振兴中华 共担责任教学课件.pptVIP

第三框 为振兴中华奉献青春 一、教学目标 1．知识与技能：了解国家观念的内涵；理解国家利益至高无上和增强国家观念的基本要求；启发学生懂得在日常生活中为立志报国作好各方面的准备。 2．过程与方法：通过阅读资料、课堂讨论等方式，引导学生快速阅读和分析资料，从而感悟增强国家观念必须落实到报效祖国的实际行动之中。 3．情感、态度与价值观： 通过教学，激发学生的爱国情感，帮助学生初步树立为振兴中华而努力学习的热情和决心。 二、教学准备 1．教师准备相关的视频等教学资料。 2．学生准备自己进行对外文化交流的感受。 三、教学过程 导入： 播放视频神州七号出场行走画面具体下载网址如下： /v_show/id_XNDQ1NjAwNjQ=.html 提问：看到这个场景，你有什么感受？ 第六课 走向世界 兴我中华 第三框 为振兴中华奉献青春 请同学们一起看书本P46，一起来唱唱你们知道的爱国歌曲，同时试着说说这些歌曲的创作背景。 学生完成操作平台。 那么什么是国家观念呢？请同学看书来回答。 学生回答国家观念的含义。P46 “国家观念是一个国家的国民在长期共同生活、生产、斗争中形成起来的对整个国家认知、认同等情感与心理的总和，即公民对国家的向心力，个人对国家的忠诚。” 一、增强国家观念 1、国家观念的含义 那么国家观念到底包涵了哪些方面呢？接下来让我们一起走进这样几个故事。 故事一：“百万移民 感动中国”视频下载连接见下。（故事讲述了三峡百万移民舍小家为国家的感人事迹） /play.jsp?ref=CCTVCOM1456262kw=db=projectId 提问： 看了这段视频你有什么感受？你能在身边找出类似的例子吗？ 2、增强国家观念的基本要求 （1）增强国家观念，就要坚持以国家利益为重。 接下来让我们看书P42阅读天地，走进第二个故事。 故事二：两弹一星功臣杨嘉樨（具体内容见阅读天地） 提问： 杨老身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ (2) 增强国家观念,要有对国家的责任感。 教师：在一代代以国家利益为重，对国家高度负责的中国人的努力奋斗下，中国站起来了，中国以傲人的成绩站在世界面前了！那么在自豪的背后我们又应该思考些什么呢？请同学们一起看P43“阅读天地”来回答这个问题。 提问：作为中国人在自豪的背后我们又应该思考些什么？ (3) 增强国家观念，要有为国家分忧的忧患意识。 刚才我们看了几个小故事，了解了身边有无数人怀着强烈的国家观念为国奉献，那么作为中学生，你们准备如何增强自己的国家观念呢？ (4) 增强国家观念，中学生要从搞好当前的学习做起。 （十七大报告截选）视频连接如下： /video/txt/2007-10/15/content_9055756.htm 原文：十一、始终不渝走和平发展道路 在十七大报告中提到和平与发展是时代的主题，在这样的时代，作为青少年如何把握机遇为祖国的发展做出贡献呢？下面让我们一起来走近他们。 人物一：杨利伟从小立志成为飞行员 人物二：影视明星成龙立志要回报社会 人物三：P45“阅读天地”梁欣立志报国 提问：这几个人物身上有什么共同点？他们的事迹给了你什么启示？ 归纳：二、立志报效祖国 教师引导：振兴中华是每个中国人的理想，也应该成为我们的自觉行动，那么作为中学生我们如何从自己做起为振兴中华而努力呢？ （1）中学生要努力学习和勤奋学习。 （从三个方面引导学生：第一，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。第二，学习人类创造的一切优秀文明成果丰富自己。第三，自觉向实践、人民群众、老一辈学习。） （2）中学生要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强道德修养。 提问：除了认真学习掌握好本领，培养责任心以外，我们还要注意些什么呢？ 资料：中新社上海2008年十二月十一日电 (记者 陈静)记者今日从上海市教育委员会获悉，经过一段时期的推行体育锻炼等措施，上海的“小胖墩”人数得到控制，“豆芽菜”体型者也明显减少，不过，近视眼高发，运动能力不平衡等情形，令上海青少年的体质健康状况依旧不容乐观。 看了上述材料你有什么感想？ （3）中学生要树立“健康第一”的观念，重视体育和健康。 第六课 振兴中华 共担责任 第一框 振兴伟大的中华民族 一 、振兴中华是中华儿女的共同愿望 1. 振兴中华的含义 2. 振兴中华的必要性 二、 提高综合国力是振兴中华的基础 （内部） 1. 综合国力的含义 2. 综合国力的作用 3. 增强综合国力的必要性 4. 如何提高综合国力 三、振兴中华坚持走和平发展道路（内外部：和谐社会与 和谐世界） 1. 走和平发展道路的内涵