U8Isthereapostofficenearhere全单元教案.doc

Unit 8 单元备课 本单元的话题为“Talk about the neighborhood”,在一个陌生的环境问路、在自己熟悉的社区、景区向别人指路是青少年经常遇到的情景。这种话题学生感兴趣，并有话可说，在问路、指路的对话练习中熟悉多个方位词的用法、多个建筑物名称。本单元应该围绕“问路、指路”这一话题展开，设计一些任务型活动，以给学生一个训练、提高的机会。从而，学生要能够学会用there be来表达存在，学会指路、问路，介绍建筑物直接的位置关系、向别人介绍自己居住的社区周围的建筑，并能利用地图准确地寻找某一建筑物的位置。 【教学目标】 1.?基本目标 ???????????????????????????????? ●能听、说、读、写以下单词：post, office, police, station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, pay phone, near, across, front, behind, town, north, along, turn, right, turn right, left, turn left, crossing, enjoy, easily, road, spend, climb, around, air, sunshine, free, money ●能听、说、理解以下单词：neighborhood, sunshine，straight. ●能理解、会用下面的词组：across from, next to, in front of, on the right/left, 2.?能力目标 学会用there be表达存在，学会问路、指路，介绍建筑物之间的位置关系、向别人介绍自己居住的社区周围的建筑，并能利用地图准确地寻找某一建筑物的位置。 3.?情感目标 遇到别人有困难时，热情礼貌地提供帮助。 课时划分： 第一课时 Section A 1a-1c 第二课时 Section A 2a-3c 第三课时 Section B 1a-1e 第四课时 Section B 2a- 3a Period 1 一、教学目标： 知识目标： 学习表示建筑物的几个名词: post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay phone, park，near and pay. 学习there?be?结构的用法。 Is there a hospital near here? Yes, there is. It’s on the Bridge Street. / NO, there isn’t. 能够用there be 句型表示存在。 二、教学重难点 1. 建筑物名词。2.there be 的句型表达存在，以及there be 句型的肯否定句和肯否回答。 三、教学步骤 Step 1 Lead-in Greet as usual. Show a picture of the local city, ask and answer like this: T: Do you know the name of this park? S: Yes, it’s Zi Wei park. T: That’s right. Is there a restaurant near the park？ S1：Yes. T: Good. Do you know the name of the restaurant？Where is it？ T：It’s …Restaurant. It’s on the Ping’an Street. Step 2 Presentation 展示图片或幻灯片，呈现其他生词，如：post office， police station， hotel，bank, hospital, pay phone, street 等，然后带领学生朗读生词。 Show pictures to present the target language: Is there a post office near here? Yes, there is./ No, there isn’t. Step 3 Practice Pairwork. 根据1a中的图片内容，两人一组编对话，如： Is there a hotel near the park? Yes, there is. It’s on Long Street. No, there isn’t Step 4 Production Finish 1a. Match the words with the places