赴英國培训学习考察报告.doc

2011年11月，根据省教育厅统一安排，我县选派了三名教师到英国培训，考察英国基础教育，了解其先进管理经验和教育方式。现刊登椿木营中小学罗国松老师的考察报告。此报告真实地介绍了英国基础教育和中英教育的差异，虽然国情不同，但英国学校的管理方式、评价模式、教育理念、教学方式等值的我们在教育教学改革中借鉴和参考，启发我们推进素质教育，提高教学效率，创办特色学校。  赴英国培训学习考察报告 ----宣恩县椿木营中小学 罗国松 为提高湖北省农村资教留任教师的教育教学水平及整体素质，了解国外基础教育的先进手段和科学方法，体验英国的风俗习惯和思维方式，促进湖北基础教育教学改革，由湖北省教育厅组织的湖北省农村优秀资教教师培训团于2011年11月28日启程赴英国进行了为期21天的参观培训学习。我有幸在宣恩县教育局领导的关心和支持下，参加了这次赴英培训学习。这次出访让我们大开眼界，感触颇多，所到之处给我们留下了美好而深刻的印象。我作为其中幸运的一员，心存感激之情，胸怀抱负之愿，在这次参观访问学习中，收获颇丰。现从英国基础教育概况和中英基础教育差异方面报告如下： 一、英国基础教育概况 此次培训中，我们参观拜访并聆听了项目负责机构（The Schools Network）以及各类学校（10余所）约十五次讲座。周末，我们进行了两次文化考察旅行，加深了对英国国情的了解以及中英两国人民的交往和友谊。现结合自己的经历将考察中的主要心得体会汇报如下： 1、英国基本教育体制 英国教育体系一般分为五个阶段：第一阶段是3岁到5岁的幼儿园教育；第二阶段是5-11岁的小学教育；第三和第四阶段是11岁-16岁的中学教育。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间，但是却分为KS3（11—14岁）和KS4（14—16岁）两个阶段。第五阶段的16岁-18岁是中学高级班（或大学预备班，类似于中国的高中），为中学至大学的过渡期。 英国的义务教育年限从5岁至16岁共11年。其中的小学教育阶段大多数是公立学校或是接受国家补助的学校，也有私立小学。中学教育结构复杂，学校种类很多，现行的主要有：公立的文法中学、综合中学、技术中学和现代中学。文法中学是英国最古老的中学类型之一。这种学校往往历史悠久，教学条件最好、水平最高。中学中的私立学校往往反而称为“公学”，例如著名的伊顿公学，是英国很多政要名流培养后代的摇篮。公学收费高昂，属贵族化教育，是英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的。经过历史演变，它已是名誉、地位和光明前程的代名词。公学的入学年龄为13岁，与一般中学入学年龄(11岁)不同。 学生在16岁时(即11年级末)会参加普通中学教育文凭考试(GCSE考试)。12年级至13年级(英文称Six Form)不是强制性教育，学生可以选择学习的课程，13年级末学生会参加普通教育文凭中学高级程度及高级补充程度考试(GCEA／AS-Level简称A／AS-Level考试，AS课程相当于半个A课程)。合格的A-Level考试结果是大学入学的必备要求，不同的大学及不同的专业会有不同的分数要求。 2、校园环境和文化 英国的这些学校建校历史比较悠久，教学设施一切从方便学生出发，教学环境使人赏心悦目，如学校设立的大班、小班课堂内设施（课桌、坐椅等）非常有利于师生互动、生生互动。学习区(Learning Zone)为非正式的学生或师生学习、探讨问题的地方，这里有先进的电脑，学生可免费上网查找资料。学校图书馆的书籍均按照初级、中级、高级进行分类标注，学生可根据自己的实际情况免费借阅，还为学生提供杂志、DVD和网上资源等。餐厅、楼顶花园等设施也是为方便学生休息、课下交流而设的。 Anglo European School图书室汉语书籍一角 ST.Pauls Catholic College学生休息室 我们没有看到豪门阔面、高楼大厦，很多学校甚至连围墙也没有，和社会的联系与融合是零距离的。走进校园，映入眼帘的却是干净整洁、精致别样，处处可见绿意、可感温馨，仿佛进入了花园、乐园和欢乐谷！ 他们认为，这样的设计既开阔了学生的视野，又加强了学校和社会的联系，但前提必须是学校教育观念的更新和社会治安、人文素质的提升；另外英国学校的绿化很好，大家都很自觉的去爱护环境，注重美化，并高度自觉的去保持校园整洁，这已经内化为他们生命中的一部分，几乎看不到哪个老师用强制方式和严厉的说教去让学生们如何如何去做，而这才是教育的最大成功所在。 3、灵活多样的课堂教学 在对英国学校的课堂观察中，我发现了四个方面的明显反差： 第一，课堂管理是灵活的，不要求整齐划一； 第二，课堂环