九1、2为正义高歌--研讨.ppt

3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏。事后查明，这天，不法分子纵火300余处，拉萨908户商铺、7所学校、120间民房、5座医院受损，砸毁金融网点10个，至少20处建筑物被烧成废墟，84辆汽车被毁。有18名无辜群众被烧死或砍死，受伤群众达382人，其中重伤58人。拉萨市直接财产损失达24468.789万元。 划分正义行为、非正义行为的标准是什么？ 正义行为：凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。 非正义行为：凡是阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益的行为,都是非正义行为。 填表 填表 （1）校运会上裁判员和运动员是如何体现正义的？ 严格按照遵守比赛规则、程序。 （2）设想一下，如果没有制度、规则和程序，社会生活 将会怎样？ 一片混乱，人们无法正常的生活 ，也难以保障社会 的公平。 （3）这说明了什么道理？ 正义要求人们遵守制度、规则与程序。 1、见义勇为是正义行为；抢劫是非正义行为 2、正义行为应得到人们的赞扬和支持；非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。 你来判断 下列属于正义行为的有 1、看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小刚及时拨打110 2、小英将同桌考试作弊的事告诉了老师 3、小明为给受欺负的好友报仇，将小强痛打一顿 4、学校取消了酷爱读书、成绩优异的小林“三好学生”的荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书 4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。 拉萨3.14打砸抢烧事件 抗震救灾优秀学生” ---敬礼娃娃朗铮 抗震救灾中的人民子弟兵 ????习朝峰赤手空拳勇斗劫匪，冒死保护群众生命财产，头遭棒击身中6刀，用鲜血奏响了一曲荡气回肠的正义之歌。? 提到正义，你会想到哪些词汇？ 天理、公正、公平、正直、合理、正当、正确 …… 你认为什么是正义？ 公正的、有利于人民的。 社会生活 学校生活 家庭生活 常见的非正义行为 常见的正义行为 范围 敲诈勒索、制假售假，杀人放火等 助人为乐，见义勇为等 社会生活 以大欺小，打架斗殴，以强凌弱等 尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等 学校生活 虐待父母； 遗弃子女等 孝敬父母； 关爱子女等 家庭生活 常见的非正义行为 常见的正义行为 范围 　　正义制度可以使我们得到最基本的生活保障；可以给予人们合作的支持和保障。 没有正义制度的支持就难以实现真正的社会公平。 见义勇为积极分子群体代表上台领奖 抢劫犯罪嫌疑人被押上公审现场 1、两幅图片中哪个是实施的正义行为？哪个是非正义行为？ 2、通过对两幅图片的比较说明了什么？ 集思广益：做一个有正义感的人 活动一：请你相助 中学生小明在生活中遇到一些难题，请你 帮帮他。 场景一：小强符合三好标准，但我们刚吵了 架，该不该为他投票？ 该，小明是个正直的人 场景二：真是急死人，上学快迟到了，偏又遇上了红灯，能不能闯红灯？ 场景 三：小红干值日了，但老师认为她没干，该不该告诉老师？ 场景四：小强被人欺负了，该不该为他报仇？ 场景五：看到有人抢劫，该怎么做？ 不闯，要有强烈的规则意识 告诉，坚持正义的标准 不报，不侵犯他人利益 报警，要鄙视和制止非正义行为 为把我们培养成为有正义感的人，你还有哪些好办法？ 活动二：另谋良策 答：加强自身思想道德修养；自觉遵守《中学生守则》、《中小学日常行为规范》；学法、懂法。守法、护法；向身边的榜样学习等 你认为我们应该怎么做才是坚持正义的表现？ 遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 　　从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 怎样判断正义与非正义行为？ 判断正义与非正义不是根据自己情感的好恶，而是看其是否符合正义标准。 　　不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。 　　 碰到歹徒行凶，你认为应该怎样做？ 鄙视和制止非正义行为！见义勇为！见义智为！ 做有正义感的人： 1、要为人正直。 2、要有强烈的规则意识。 3、坚持正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。 4、不侵犯他人的利益。伤害、侵害他人是最严重的非正义行为。 5、要鄙视和制止非正义行为。 分清生活中的正义 和非正义行为 做一个有正义感的人 1.含义（判断标准） 2.正义的要求 3.正义行为和非正义行为的结果 1、要为人正