九年级化学第六单元复习研讨.ppt

复习 实验室制取氧气 确定气体制取装置要考虑的因素 一氧化碳的用途 因为可以燃烧，所以可作燃料 因为具有还原性，所以可冶炼金属 一氧化碳的毒性 吸入CO后.血红蛋白不能很好地与氧气结合.极易与血液中的血红蛋白结合生物体内缺氧 本单元的化学方程式 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① 2C + O2 === 2CO 点燃 ③ 2 2 CO + O2 ==== CO2 点燃 ② C + O2 === CO2 点燃 ④ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ⑥ CO2+H2O=H2CO3 ⑦ H2CO3 H2O+CO2↑ 能不能写出Na2CO3和HCl反应的化学方程式？ 吸滤瓶 浓盐酸 碳酸钠 浓溶液 切勿让侧管对着别人或自己！ 1.下列物质中，不属于碳单质的是( ) A.金刚石 B.二氧化碳 C.C60 D.石墨 2.金刚石和石墨物理性质不同的原因是（ ） A.碳原子结构不同 B.碳原子的排列方式不同 C.组成元素不同 D.金刚石是单质不是化合物 练习： B B 3.实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是（ ） 排水法 碳酸钠、稀盐酸 D 向上排空气法 石灰石、稀盐酸 C 向下排空气法 石灰石、稀硫酸 B 向下排空气法 石灰石、稀盐酸 A 收集方法 药品 C 学生练习： 5.请用四种不同方法鉴别二氧化碳和一氧化碳 4.CO和CO2是孪生兄弟，组成元素相同， 而化学性质却为什么不同呢？ ①分别点燃，能燃烧的是一氧化 碳，不能燃烧的是二氧化碳。 ②分别到入澄清石灰水，变浑的 是二氧化碳，不变的是一氧化碳。 ③分别到入紫色的石蕊试液变红 的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。 ④分别通过加热的氧化铜，能使氧 化铜变为红色的是一氧化碳，另一 瓶是二氧化碳。 6.把二氧化碳、一氧化碳、氮气的 混合物依次通过： ①炽热的炭层 ②炽热的氧化铜 ③浓硫酸（起干燥作用）经充分 反应后，最后得到的气体 是 。 CO2、N2 千锤万凿出深山， 7.下面是明朝于谦（1398-1457)在幼 年所作的一首诗。在这首诗中，于谦 借某化合物来比喻自己的意志和情操。 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 CaCO3 CaO+CO2↑ 高温 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 ⑴写出标号①②的仪器名称： ① ，② 。 ⑵实验室制取CO2，选用A----E中的装置 。 ⑶判断CO2已收集满的方法是： 。 ⑷用高锰酸钾制取O2，装置 还需做的一点改动是 。 ⑸用装置F制取CO2，反应过程中用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 。 8. 长颈漏斗 水 槽 B C 将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭 试管口加一团棉花 气压增大，使酸与大理石脱离接触 A 8、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞；橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。 （1）观察气球变化现象是（ ） 　 A、没有明显变化 B、膨胀变大 　 C、膨胀后又瘪下去 D、比原来更瘪了 （2）打开止水夹，U形管左右的水位（ ） A、左高右低 B、右高左低 C、左右水位不变 D、水全部进入到锥形瓶中　 B A 巩固练习： 9、如图所示的装置有多种用途，请回答下列问题 1）检验：证明O2中混有CO2的装置内应盛＿＿＿＿ 2）除杂：若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，装置内应盛＿＿＿＿＿＿，气体从装置____通入 3）贮气：①若用排空气法收集H2时，气体从装置＿端通入，若用排空气法收集CO2时，气体从装置＿＿端通入。 ②若用排水法收集O2时，瓶内先装满水 ，气体从装置＿＿端通入 ③若要用水将装置中的氧气排出进行 实验时，水应从＿＿端通入。 澄清石灰水 B A B A 氢氧化钠溶液 A 10、A、B为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下