ppt课件-女娲造人(公开课)医学课件.ppt

女娲造人 女娲造人 朗读课文 朗读课文 她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物， 那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水， 揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。 说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来， 并且开口就喊：“妈妈！” 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐 晶 民 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。 这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。 女娲对于她的作品，感到很满意。 于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。 这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独和寂寞了。 她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤， 伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒， 泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿， 和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。 “妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。 大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。 后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。 思考：女娲为什么要造人？ 女娲是怎样造人的？ 人类怎样繁衍下去？ * 袁珂 女娲造人 女娲补天 哪吒闹海 羿射九日 夸父逐日 嫦娥奔月 精卫填海 袁珂 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，常有浓厚的幻想色彩。 什么是神话? 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 澄（ ）澈 掺（ ）和 揉（ ）团 掘（ ）起 w ā zhēn chéng chān róu júe 检查预习 思考：女娲为什么要造人？ 女娲是怎样造人的？ 人类怎样繁衍下去？ 天地开辟以后， 天上有了太阳、月亮和星星， 地上有了山川草木， 甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。 这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 不知到什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 据说，她一天当中能够变化七十次。 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上， 看看周围的景象，感到非常孤独。 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点什么东西进去呢？ 走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。 澄澈的池水照见了她的面容和身影； 她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 *