2015年莱州市暑期初中各学科学习指导建议.docVIP

暑期初中各学科学习指导意见 思想品德暑期学习指导 思想品德学科的特点决定了学习中不需要做大量的习题去巩固知识，而是需要学生多接触自然、社会和人，从而丰富自己的知识。因此，思想品德的暑期学习，建议以研究性学习为主，开展丰富多彩的学习活动。 我们提倡“问题探究、自主解决”的学习模式，即以问题为主线，以探究为方式，以解决为目的。具体包括以下几个环节：发现问题----小组合作探索讨论---学生自主解决问题---小组交流评价---形成总结性报告或论文。初中阶段主要提倡开展探究性小课题研究。 探究性小课题研究是指基于学生的兴趣，在教师的指导下，结合教材内容联系自然、社会、和学生生活实际选择和确定研究专题，主动地获取知识解决问题的学习活动。 在开展探究性小课题研究是可以采取以下步骤： （1）组织课题组。学生自由组合成立课题组，并选举出课题组长，然后由组长招聘副组长，并带领组员制定出研究计划。 （2）选择主题模块。这一阶段，各课题组从各方面收集信息，讨论选择所要研究的课题方向。在这一过程中，老师参与的主要作用，在于对同学们进行图书检索、网上查询、收集资料等作方法上的指导。使课题组成员很快掌握了收集资料、信息的方法，从中更使学生体会到了“合作”的重要性。初中思想品德一般为以下四个主课题模块：思想政治课教材涉及与实践有联系的内容；和中学生生活有关的问题；环境保护问题；社会热点问题。 （3）确定子课题。各课题组根据主题模块，列出与此相关的子课题。千万不要认为列出的子课题都可以成为研究内容，也不要认为，许多子课题别人可能已研究过，再研究没有意义了……要确定一个有价值的课题，保证课题顺利的开展，就需要进行课题论证。 （4）课题论证。课题论证是选题阶段的一个重要环节。它需要在教师的指导下，学生对所确定的课题的研究意义，选题与学生已有的知识、能力的关系、课题研究所需要的条件等进行可行性论证，从而保证课题研究的顺利进行。因而，课题论证直接关系到课题研究的质量和成效。 （5）研究实施。如果说选题和课题论证是课题成功的保证，那么课题的研究和实施是课题成功的关键。 （6）总结交流。 在研究实施的基础上，撰写研究论文，形成研究报告。 注意：教研室将对学生的暑期研究成果进行评比表彰。 附：思想品德研究性学习课题 1．对钱的看法；2．对公交车上某一现象的探究；3．各超市物品的价格；4．调查本市部分商店的服务情况及发展前景；5．对某一侵权行为的解析；6．学生消费状况的调查研究；7．加入WTO对莱州市经济发展的影响；8．对汽车超载问题的调查研究；9．农村家庭消费结构变化的思考；10．关于假货问题的思考；11．中学生与网络世界；12．中学生成为教学（学习）主人问题探究；13．本地企业（市场）经营状况；14．中学生人生价值（人际关系、社会公德）；15．学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）；16．中学生的消费状况；17．金钱与人生；18．知与行（终身学习等）；19．中学生心理承受能力研究；20．人与自然（经济与环境。如“废电池的污染与利用”、“城市热岛现象研究”、“一次性塑料袋、饭盒对环境的污染”“空气污染的罪魁祸首---汽车尾气”……）。 语文暑期学习指导 语文学习的外延就是生活的外延，年的暑假有近两个月的时间，如果我们能很好地指导学生，让他们有意识地在假期中学习语文，那么，这不仅不会让他们的暑假过得忙碌而无意义，而且还会让他们在快乐中进行语文学习，提高其综合素养。暑假就要到了，建议语文老师不妨从如下几个方面对我们的学生加以指导，使他们带着一个明确的任务到生活中感受语文，学习语文，积累语文，力争使他们的假期过得充实而有意义。 一、从电视收看中学习语文 现在电视已经普及了，收看电视是学生假期生活的重要组成部分。我们在欣赏节目时，不能只是为了消遣，看热闹，而应该时时不忘记语文的学习。比如，我们从取材历史题材的电视剧中学习文化常识，从精彩纷呈的广告词中学习主持人的语言，学习修辞在广告词中的妙用。在欣赏精彩的台词时，我们还可以以挑剔的眼光去发现、寻找主持人、演员等不规范的读音和表达欠妥的语句甚至病句，并思考、明确他们错误之所在。这也会启示我们要说一口没有语病或规范的话。建议学生多收看新闻联播、百家讲坛、道德与法制、子午书简、电视诗歌散文、科学与教育等栏目。 二、从书刊阅读中学习语文 同学们大都有读一些名著或其它书的计划，“开卷有益”，语文学习也是如此。只要我们不走马观花，囫囵吞枣地看，而是用两只眼睛看书，一只看书面的字句，一只透过字里行间去把握、玩味内容的意蕴，就能够有收获。毛泽东说：“不动笔墨不读书”，我们要养成良好的进行摘抄精彩语段的习惯。当然你也可以写“读后一得”，这也是以读促写的一个好方法。坚持几个假期，效果肯定是很好的。除了根据自己的爱好博览之外，建议各个年级布置学生