2013年教育事业统计年报有关的说明.docVIP

2013年教育事业统计年报有关说明 一、年报填报过程中需要注意的事项 1、2013年各办事处财务人员变动较大，对于本年第一次参加年报工作的同志，应主动向前任请教和学习，请教如何分解年报任务，如何搜集原始数据，如何防止和纠正发生的错误等。 2、注意与上年数据对接。一是学生数，包括其中女生、少数民族；二是专任老师数，包括其中女姓专任教师。上年年报中学生数、专任教师数通过QQ群共享，供各单位下载。 3、注意检查，防止漏填及常识性错误。连续几年都有统计人员因漏填住宿生、随迁子女等数据给学校造成损失的情况，请填报时一定要注意检查。同时要加强常识性错误检查，如小学六年级学生数与预计毕业生数是否一致，寄宿生、随迁子女、少数民族、留守儿童等六年级和九年级学生人数都应与预计毕业生人数一致；还有幼儿园托班有班无学生；初高中有在校生无共青团员；初高中无寄宿生；有寄宿生无食堂；安保人员为零；幼儿园有在园人数而离园人数0；无绿化面积；无运动场；图书数为0；学校占地面积小于500平米、固定资产小于100万元；有微机室无计算机；建立了校园网但出口带宽为0；上年学生体检数为0；有体育馆；中职无实验室以及各类奇异数据等。对年报中涉及均衡发展的相关数据，都要符合迎检要求，如有变动不能超过10%。 4、注意分析各项教育统计指标。各乡镇、各学校要根据年报汇总表计算教育指标数。如掇学率、小学五年巩固率、初中三年巩固率、学前一年完成率、学前三年完成率、生师比。如达不到国标要求，需查找原因。 二、2013年年报基表主要变化情况 1、班额情况表。由以前的10年一分段，改为5年一分段。 2、增加了随迁子女指标。相对进城务工随迁子女，外延更大。包含高中。进城务工人员随迁子女只有镇区、城区填报，特指户口在农村，只填报义务教育。 3、专任教师分年龄段表。由以前的10年一分段，改为5年一分段。 4、中小学占地面积及其他办学条件表。“增加教室（间）与教室中：普通教室（间）。”教室（间）指学校里进行教学的房间，含各类功能室。而普通教室仅指每班一间，相对固定的教室。如一年级5个班，普通教室就是5间。 三、软件下载及使用 在百度搜索“中国教育统计网”，在教育统计网中下载。同时，对大数安装中遇到的疑难问题，教育统计网中都有明确解决办法。各单位在安装、使用中遇到的各种问题也可以在计财QQ群中提出，共同交流，找出解决办法。 四、部分指标解释 教育事业年报主要统计5大类数据。 一是学校基本情况（基1基开头）、二是班数（基础基2）、三是学生数（基础基3）、四是教职工（基础基4）、五是办学条件（基础基5）、六是补助资料（基础基9）。 今年基础教育统计表册分2种颜色，一种是红色印刷有指标解释，对各项指标不清楚的可以查阅指标解释，红色表册发放到校时要保证每校1本。另一种是白色没有印刷指标解释，每校2本。 （一）班数分类 幼儿园中托班、小班、中班、大班，分别对应3岁以下、3岁、4岁、5岁学段的班级。学前班对应大班。 要注意班额跟在校学生的关系。比如2个班各有40名学生，共80人，在班额中填31-35人2个班，能通过，但不符合逻辑。 学生分类填报的说明 （一）学生分类表-（基础基312小学学生数表—局部） 单位：人 毕业生数 招生数 在校生数 预计毕业生数 计 合计 一年级。。 。。六年级 1 2 3 4 9 10 （二）指标解释 1.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数。一是要注意毕业生数与本学年的预计毕业生的区别。毕业生是已经毕业人数，小学指目前升至初中一年级的学生，初中、高中中以此类推。二是表的各行都不要漏填。 2.招生数：是指实际招收入学的新生数。一是对于高中学校，荆门市局明确要求，招生数的填报不得突破招生指标数；二是招生数小于或等于一年级在校生；三是招生数不包括复学和留级的学生。 3.在校生数：是指具有学籍，并在本学年初进行学籍注册的学生数。一是注意基础基311表，幼儿园、幼儿园班分班分年龄幼儿园数中05，2岁以2岁以下指就读托班的3岁以下儿童；二是在校生中包括当年实际招收入学的新生，也包括新学年其他学校转入注册的学生；三是分年龄段学生数据不能搞一刀切，像有的学校所有1年级的学生都填6岁，2年级所有学生都填7岁，都不允许。 4、入学年龄：我市属实行“六.三制”学制义务教育的地区，小学规定入学年龄是6周岁，初中规定入学年龄就是12周岁。 学生变动情况的填报说明 （一）学生变动情况表（基础基331表--局部） 单位：人 上学年初 报表在校 学生数 增加学生数 减少学生数 本学年初 报表在校 学生数 合 计 招 生 复 学 转 入 其