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养成教育主题三：不随地吐痰 主题综述： 《指南》健康领域目标提到：“具有良好的生活卫生习惯”。在生活中，5—6岁幼儿已经基本懂得要保持自身的卫生整洁，养成了饭前便后洗手，勤洗澡勤剪指甲等卫生习惯。但是有关爱护周围环境卫生的好习惯，还做得不够，例如乱扔垃圾，随地吐痰等等。针对这些情况，我们设计了这次好习惯养成活动《不随地吐痰》，通过本次活动，要让幼儿知道随地吐痰带来的危害，从而养成不随地吐痰的好习惯。 环境创设： 1、在养成教育外墙上将幼儿在集体教学活动、区域活动以及在家收集制作的不随地吐痰的警示标志以照片和图片的形式展现在外墙上。 2、在养成教育墙面上粘贴随地吐痰带来各种危害的说明图片。 3、养成教育区中投放手工材料，引导幼儿制作有关爱护环境、禁止随地吐痰的警示标志。 活动览要： 序号 活动介绍 活动形式 1 《不随地吐痰》，引导幼儿了解随地吐痰的不文明行为带来的危害，从而养成不随地吐痰的好习惯。 教学活动 2 在区域中投放手工材料，引导幼儿制作有关爱护环境、禁止随地吐痰的警示标志。 区域活动 3 请家长督促幼儿养成不随地吐痰的好习惯，引导幼儿有痰应该吐到合适的地方。 家园渗透 家园共育： 请家长督促幼儿养成不随地吐痰的好习惯，引导幼儿有痰应该吐到合适的地方。 集体教学活动：不随地吐痰 活动目标： 1．养成不随地吐痰的习惯2．懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现学习正确处理痰的方法。　　3．知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察：　图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？　　：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。　　2．教师引导幼儿参与讨论：　　在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地痰传播疾病的途径。　　教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也有许多的病菌，这些痰如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。　　4、组织幼儿讨论：　　自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：　　吐在垃圾箱中。　　如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。　　可以把吐在厕所里，用水冲掉。