修辞手法讲解.ppt

正确运用常见的修辞方法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问 修辞一般与句式联合起来考，有时也放在词语中考。从高考来看，大都围绕比喻、拟人、对偶、排比展开命题。 复习的重点不是辞格，而是应用，特别是用于书面语，便于语句的整齐、连贯、含蓄、形象。 比喻 概念：就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来打比方另一事物的一种修辞格。 结构：由三部分组成，本体、喻体和比喻词。 构成比喻必备的条件： ⑴甲和乙必须是本质不同的事物 ⑵甲乙之间必须有相似点 例：修辞手法不同于其它三项的一项是（ ） 乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 让死水酵成一沟绿酒，漂满珍珠似的白沫 故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。 它（礁石）的脸上和身上，像刀砍过的一样，但他依然站在那里，含着微笑，看着海洋。 判断下列句子是否比喻句 他的性格很像母亲。 这天黑沉沉的，好像要下雨了。 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 你带着这么沉重的包袱上课，注意力能集中吗？ 这种想法太机械了。 下列几种情况不是比喻： 同类相比 表示猜度 表示想象 表示举例 词的比喻义不是比喻 修辞中的比喻，只是在具体语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。 比喻的种类 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 更多的时候，乌云四合，层峦叠障都成了水墨山水。 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴 比喻的种类 4. 博喻 连用几个比喻共说明一个本体。 例：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要定好计划一样。 有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。 例：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星 比喻的作用 化平淡为生动 春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。 化深奥为显浅 希望是航标灯，即使风浪再大，也不会迷航 化抽象为具体 “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔的像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 化冗长为简洁 五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一首史诗，有痛苦也有欢乐。 练习 试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合 以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其它景物对它进行衬托。 以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，要求揭示将某一事物（本体）喻为“纪念碑”的原因。 参考答案 群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情的注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和将来。 伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，他们用令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。 比拟 概念：把甲事物模拟做乙事物来写的修辞方式。 种类：拟人和拟物 比拟的作用 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 色彩鲜明 小雪和妹妹常常不吃饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 描绘形象 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 表意丰富 比拟的辨析 桥下的睡莲正沉睡未醒。 古老的神州是一头沉睡未醒的雄狮，一旦觉醒，定会横空出世。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 恶霸夹着尾巴跑了。 豺狼夹着尾巴逃跑了。 比喻和比拟的不同点： 比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现； 比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，喻体必须出现。 借代和借喻的区别 构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些地方相似。 借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 例如：①他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。 ②不拿群众一针一线 夸张 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。为突出某一事物或强调某一感受。 几种形式 : a、扩大夸张。 例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 b、缩小夸张。 例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 c、超前夸张。 例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 反问 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语