【名师原创】6.1质量导学案.doc

质量配套学案 备课人： 学习目标： 1、知道质量的概念及其单位。 2、了解质量是物质的一种属性。 3、通过实验操作掌握天平的使用方法。 学习重点 质量的单位及其换算关系；托盘天平的使用方法及应注意的事项。 学习难点 知道质量是物质的一种属性、天平的正确使用。 一、自主学习 预习交流、学习 合作探究 基本单位：，用符号表示。常用单位：、、。 换算关系：1 t＝kg，1 kg＝g，1 g＝mg。构造由底座、托盘、横梁、平衡螺母、分度标尺、刀口、称量标尺和游码组成，每架天平配有一盒，砝码盒中有镊子。 生产、生活中常用的质量测量工具：等。 、达标测试 效果反馈 质量为100g的物体可能是A．一台电脑B．一辆自行车C．一包方便面D．一页信纸冰熔化成水后，质量将（　　）用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘里增加砝码B．从右盘里减去砝码C．向左调节平衡螺母D．向右调节平衡螺母（201潍坊）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图所示，则橡皮的质量是g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值（2012肇庆）如图（甲）所示，用托盘天平测量物体质量（1）调节天平时，应将天平放在水平桌面上，将移至标尺左端“0”点上，调节 使指针对准分度盘中央的红线（以上两空选填“a”或“b”） （2）称量时，物体放在 ，砝码放在（以上两空选填“托盘1”或“托盘2”）（3）称量某物体时，当指针在分度盘中央红线附近左右摆动的幅度相等时，盘内砝码及游码的示数如图（乙）所示，该物体的质量m=g。 （4）日常生活中，称量物体质量的工具还有（请任意写出一种即可）四、展示提炼 拓展延伸用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（　　）。 A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 4．(2013· 广州)如图所示小芳同学用天平测量酒精质量的过程。其中有一处操作错误。这个错误是______。 5.(2013·广东)小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现题图甲的，此时应向调平衡螺母，使天平横梁平衡由题11?图乙、丙可知烧杯的质量为g?，烧杯中液体的质量是g。 六、知识点拨 总结升华 参考答案 一、自主学习 预习交流、学习 合作探究千克kg、吨（t）克（g）毫克（mg）1 000、1 000、1 000。 2.天平；砝码台秤、杆秤、案秤、电子秤、物理天平、达标测试 效果反馈 一斤是500g，一两就是50g，100g是2两，可能是一包方便面的质量质量是物体的一种性质它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变冰熔化成水后，状态改变了，质量不变称量物体质量时，物体放在天平的左盘，往右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡，向右移动游码，相当于向天平的右盘增加砝码左33.2 大调节天平时，指针指向分度盘的哪一侧，说明哪一侧的质量偏大，应将平衡螺母向相反的方向移；读取天平数值时，要先将砝码的质量相加，再加上游码的示数；在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的零刻度线处，就相当于在左盘中已经早加上了一个小，故测量值偏大（1）ab （2）托盘1托盘2（3）122.4（4）台秤（1）调节天平时，应将天平放在水平桌面上，将游码（a）移至标尺左端“0”点上，调节平衡螺母（b）使指针对准分度盘中央的红线；（2）称量时，物体放在左盘（托盘1）砝码放在右盘（托盘2）；（3）物体的质量m=100g+20g+2.4g=122.4g；（4）日常生活中，称量物体质量的工具还有台秤、案秤等四、展示提炼 拓展延伸A【解析一粒米的质量很小，无法用天平直接测量，应该使用累积法测量。可先测出100粒米的质量M，然后利用m＝计算出一粒米的质量。 杯总 3 / 4