《16.邮票上的齿孔》.ppt

拼音： 音序： 部首： 结构： 组词： 造句： jī J 木 左右 飞机 机会 机灵 机场 小明是个机灵的孩子。 拼音： 音序： 部首： 结构： 组词： 造句： zhēn Z 钅 左右 针头 打针 针线 时针 指南针是我国古代四大发明之一。 针（针眼） 计（计划） 叶（树叶） 钅（针钱钉钟钩钓铜铅） 拼音： 音序： 部首： 结构： 组词： 造句： sī S 心 上下 思想 思考 心思 思念 母亲时时思念着在外地的儿子。 拼音： 音序： 部首： 结构： 组词： 造句： dài D 巾 上中下 带来 带领 皮带 地带 在老师的带领下，我们参观了植物园。 语文S版二年级语文上册 这是什么？ 邮票 　　作用：寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏…… 它有什么作用？ 这两枚邮票有什么区别? 16.邮票上的齿孔 　　自读课文，我们来了解一下邮票齿孔的故事，想一想带齿孔的邮票是怎样发明的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。 yóu 邮 piào 票 chǐ 齿 kǒng 孔 mǎi 买 jiè 借 邮票 车票 牙齿 齿孔 买卖 借书 xiǎn 显 显示 zhēn 针 zhòu 皱 méi 眉 zhǎn 展 jī 机 打针 皱眉 眉毛 展开 飞机 项目 quān 圈 一圈 xiàng 项 我能想办法记住这些生字！ 邮 票 齿 孔 买 显 借 针 皱 眉 展 圈 机 项 你知道课文主要讲了什么事情? 用自己喜欢的方式读课文，注意： 读准字音，不添字、不漏字。 1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。 发现 读课文第三——第五段。 从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？ 发明 发现 1.他（ ）有个人，正对着一大张邮票发愁。 2.不久，亨利·阿切尔（ ）了邮票打孔机。 发现 发明 课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？ 带齿孔的邮票使用起来真方便，我们应该感谢谁？ 从这个故事中，你受到了什么启发？ 在生活中，你们还发现哪些不方便？ 可以采用什么方法解决？ 那位先生在每枚邮票的连接处 刺上( )，邮票便很容易( )。 阿切尔受到了启发，研究发明( )， 用它打过孔的( )，使用的时候 十分( )。直到现在，世界各地仍然 在使 用( )。 小孔 撕开 打孔机 邮票 方便 邮票打孔机 （先生） 一位 （ ） （ ） 一把 （ ） （ ） 一张 （ ） （ ） 一台 （ ） 旅客 电视 电脑 照片 贺卡 小刀 雨伞 小组讨论 课文中的两个人物： 阿切尔和那位借小刀的先生，你喜欢谁？为什么？ 爱动脑、动手的人 刚 抬 孔 机 针 思 带 左右 左右 左右 左右 左右 上下 上下 拼音： 音序： 部首： 结