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案例反思
领域:生活 记录者:贾文仪 记录时间:2012年3月6日
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在洗手的时候,小朋友开始全部挤在中间洗手池旁,我开始不解。后来我才发现原来中间水池放的是红瓶子的洗手液,小朋友就是冲着红色去的。于是我和陶老师把所有的洗手液瓶子都换成绿色的,并告诉小朋友小肥皂和洗手液都是一样的,都能洗手用。
与指导老师
的讨论
小班小朋友常常会因为颜色问题挑选东西,例如小便要红色标记的厕所,洗手要红色瓶子的洗手液。潘老师告诉我,老师除了告诉他们用东西时不要挑剔之外,还要尽量把颜色统一,避免他们随意挑剔。
案例反思
领域:生活 记录者:贾文仪 记录时间:2012年3月13日
案
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今天中午吃饭吃面,过了一会儿,小朋友很快把自己碗里的面吃完了,这个时候我发现黄宇晨碗里还有满满的面,原来他一直和旁边的纪沛安在说话,于是我把纪沛安换到另一桌吃,不一会儿,黄宇晨就把面吃完了。
与指导老师
的讨论
潘老师和我说,吃饭聊天是最近班级里的一个坏毛病,因此老师一定要及时关注。她很赞成今天我的做法,把容易说话的小朋友分桌吃,这样就使得爱说话的小朋友没有聊天的对象,让他们养成吃完不聊天的好习惯。
案例反思
领域:生活 记录者:贾文仪 记录时间:2012年3月20日
案
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今天上午,进行了如何洗手的活动,所以小朋友对于洗手的方法有了更深一步的了解,所以在今天洗手的过程中,小朋友洗得格外仔细,没有发现以前存在的随便洗手的现象。
与指导老师
的讨论
潘老师告诉我,对于一日生活中经常出现的问题,可以用集体活动集中来解决,今天关于洗手的活动就非常及时,活动的效果立即在生活中体现。
案例反思
领域:生活 记录者:贾文仪 记录时间:2012年3月27日
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今天饭后漱口,我看到罗景元先把水盛了满满一碗,然后倒掉,再盛了一大碗,漱口只喝了两小口。被我发现后,我立即制止了他,并告诉他:“漱口只要倒一点点就行了,不需要那么多。”
与指导老师
的讨论
小朋友漱口之后,提桶里总是满满的一桶水,而且桶里菜和饭也有,因此潘老师和我商讨之后,觉得饭后漱口这个环节需要老师在这个阶段多关注,特别是注意那几个不好好漱口的小朋友,逐个指导纠正。
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