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七年级上册“三步六环节”英语学案
Unit 2 Topic1 Section A
班级_________________姓名______________________
Ⅰ、学习目标:自学提纲:I do. do 的意义何在(组内交流) 3.组内一人发指令,练习触摸身体部位:Touch your nose/eye/ head/ face/ hair/ ear/mouth/neck
4.朗读句子3a,并对have/has画上波浪线, 注意身体部位的单复数, 5.区分have/has,小组讨论与人称代词主格（主语）的运用规律，并填空3b
6．朗读句子4，根据描述画像，根据画像用描述性形容词填空，讨论如何用一个句子描述人的多个外貌特征
Ⅲ、课堂呈现:展示点评:….?
肯定Yes, I do.否定No, I don’t
Ⅴ、当堂检测:总结回顾:学习目标:(1)—Does he have long hair? (2)—Does he have a wide mouth?
—No, he doesn’t. —Yes, he does.
Ⅱ、自学提纲:…?Yes,he does/No,he doesn’t其中does的意义何在
3.朗读句子2,并换词说出更多的表达
4.观察句子3,发现规律,并仿例改写句子,注意have/has的正确使用,人称代词主格与形容词性物主代词的联系(组内讨论)
5.观察句子4,按标出的升降调大声朗读,并发现规律
6.独立完成5a的填空练习并大声朗读,然后按照5b的示例,在组内做游戏,做错的同学当指令人
Ⅲ、课堂呈现:展示点评:
…..? (2) Does she have…..?
—Yes, he does. —Yes, she does.
—No, he doesn’t. —No, she doesn’t.
Ⅴ、当堂检测:总结回顾:学习目标:’t=do not
2.学习句型
(1)--Do you have a knife?
--Yes, I do.
(2)--Do they have long legs?
-- No, they don’t. They have short legs.
(3) We are in the same school, but in different grades.
3.谈论介绍人物, 阅读理解描述人物的小短文1a
Ⅱ、自学提纲:…have….?问答句
Ⅲ、课堂呈现:展示点评:…have….?
Ⅴ、当堂检测:总结回顾:学习目标:自学提纲:课堂呈现:展示点评:当堂检测:总结回顾:
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