人民教育出版高中语文必修三劝学教案1.docVIP

第3单元 第九课 劝学1 一、双基夯实 1．下面对加点字的解说，错误的一项是(　　) A．假(借助，利用)舟楫者/狐假(借助，利用)虎威/不假(借助)思索 B．冰，水为(做，凝成)之/行将为(被)人所并/为(为了)之奈何 C．非利足也，而致(达到)千里/专心致(尽，极)志/闲情逸致(兴致，情趣) D．劝(劝勉，鼓励)学/劝(用道理打动人)导/劝(劝说，阻止)架 【答案】　B(“为之奈何”的“为”当“对付”讲，是动词) 2．下列句中加点的词语解释全正确的一项是(　　) A.使之然也(弯曲)　其曲中规(合乎)　砺(磨刀石) B．不复挺(直)者　声非加疾(快)　知(同“智”)明 C．绝江河(渡)　驽马十驾(劣马)　生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻)　圣心备焉(完备)　风雨兴焉(起) 【答案】　C(A项中“”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。) 3．下列各句中“焉”字的用法不同于其他三项的是(　　) A．积土成山，风雨兴焉 B．斯天下之民至焉 C．朝济而夕设版焉 D．神明自得，圣心备焉 【答案】　A(“焉”：兼词，于此) 4．下列加点词全为古今异义的一项是(　　) ①中间力拉崩倒之声　②率妻子邑人来此绝境　③至今思项羽，不肯过江东　④牺牲玉帛，弗敢加也　⑤君子博学而日参省乎己　⑥不如登高之博见也　⑦假舟楫者，非能水也 A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦ 【答案】　A(①其中夹杂着　②妻子与儿女　③长江　④祭祀用的猪、牛、羊　⑤⑥古今相同　⑦借助、凭借) 5．下列加点词用法相同的一项是(　　) A．学不可以已 且壮士不死即已，死即举大名耳…… B．非能水也，而绝江河 率妻子邑人来此绝境 C．虽有槁暴，不复挺者，使之然也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 D．假舆马者，非利足也，而致千里 积善成德，而神明自得，圣心备焉 【答案】　C(均表对原因的推断，A已：停止；罢了。B绝：横渡；隔绝的。D而：却；就，顺承。) 6．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．君子生非异也，善假于物也 B.以为轮，其曲中规 C．则知明而行无过矣 D．驽马十驾，功在不舍 【答案】　D(A.“生”通“性”；B.“”通“煣”；C.“知”通“智”) 7．下列各句中没有词类活用现象的一项是(　　) A．君子博学而日参省乎己 B．上食埃土，下饮黄泉 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．假舟楫者，非能水也 【答案】　C(A.“日”：名词作状语，每日；B.“上”、“下”：方位名词作状语，向上，向下；D.“水”：名词作动词，游水) 8．从下面的比喻句中找出正面设喻的一项(　　) (1)青出于蓝　(2)冰寒于水　(3)骐骥一跃，不能十步 (4)驽马十驾，功在不舍　(5)以为轮　(6)金就砺则利　(7)锲而舍之，朽木不折　(8)蚓无爪牙之利，筋骨之强 A．(1)(3)(5)(7) B．(1)(2)(5)(6) C．(2)(4)(7)(8) D．(3)(5)(6)(8) 【答案】　B 二、文本精品 阅读课文第1－3自然段，回答9～12题。 9．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(　　) A．青，取之于蓝　　　　蓝色的染料 B．木直中绳 墨线 C．虽有槁暴 晒干 D．金就砺则利 磨刀石 【答案】　A(蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可做染料。) 10．下列句子中的加点词，意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】　C(A青：①靛青，②颜色深；B为：①冻结成，②做成；C然：这样；D望：①远看，②希望。) 11．下列句子中的加点词，意义相同的两项是(　　) A.以为轮，其曲中规。 B．河内凶，则移其民于河东。 C．听其音，铮铮然有京都声。 D．问其人，本长安倡女。 【答案】　CD(A代词，它的；B代词，那里的；CD都是代词，那。) 12．下列对课文内容的理解，不正确的一项是(　　) A．第2自然段开头的两个比喻，说明学习能使人提高和发展。 B．“木为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”三个比喻，说明经过人工改造，客观事物可以改变原来的状况。同理，人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”。 C．“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”一句，从正面阐明学习的重要性。 D．“假舆马”“假舟楫”等比喻，说明学习可以增长才干，弥补不足。人的资质本来差距很大，但通过学习可以补齐。 【答案】　D(最后一句不对。“君子生非异也”说明人的资质差距不大。) 三、课外延伸 阅读下面文言文，完成13～16题。 里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上也；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹见之，尝求睹其技，使余立一过厅①中，余面向前门，则立前门外，面相对；余转身面向后门，则立后门外，