绪论——关于记忆的科学与艺术概要.ppt

关于记忆的科学与艺术 ——历史、历史学 自我介绍 姓名：焦铸 院校：陕西师范大学 爱好：读书、自行车、网球等等 联系方式邮箱：244359825@ 公众号：胡咧咧讲堂 其他：此处省略一万字…… 历史是什么？ 历史是什么？ 广义：客观世界运动发展的过程 狭义：人类社会的发生、发展过程 更为狭义的概念： 人类对于自身发展的记录和记忆 历史本身和历史记录之间有没有差异？ 哪些因素影响了这一差异？ 崔杼弑君的“故事” 故事让我们得出哪些结论呢？ 1.中国有着很好的史学传统 2.历史事实不可更改，历史记忆可以被篡改 3.外力可以干涉历史记忆 4.秉笔直书是有生命危险的，从而出现了所谓“春秋笔法” 5.统治者是十分“重视”历史记载的 黄生与辕固生的故事 故事让我们得出哪些结论呢？ 1.同一个历史事实可以有不同的历史认识 2.个人立场影响到了历史认识 3.历史认识关系到意识形态 4.历史认识关乎对现实的态度 5.认识差异容易造成“思想混乱” 6.解决“思想混乱”的三种方法及其后果 ?不争论 ?统一思想 ?不干涉 影响历史记载和研究的因素 政治介入 个人立场 文化水平 切入角度 史料真伪 史料多少 研究目的 研究方法 采用理论 ………… 历史学的基本任务是什么？ 司马迁： 究天人之际，通古今之变，成一家之言 1.最大限度的还原历史事实 2.揭示昨天与今天之间的内在联系 历史学是什么？ 历史学是科学还是艺术？ 科学：已系统化和公式化了的知识。数学模型，重复实验，绝对客观。 艺术：主观体验，观点相反可能还都不错误。 兰克《论历史科学的特征》：“历史学区别于其他所有科学的地方在于它同时又是一门艺术。” 初高中历史的差异 初中：（SEI呀！咋的了？） 某年某月某日某人在某地做了某事 给出固定结论，记住就好 高中：（为什么呢？） 你对某年某月某日某人在某地做了某事有和评价？他为什么这样做？产生了什么影响？ 张三这样认为，你觉得有道理么？ 给出主流结论，又告诉你其他结论。 核心精神和主要方法 学历史的有什么用？ 提供经验借鉴 传承文明，增强民族凝聚力 培养思维的广度和深度，求真务实 提升个人素质，艺术品欣赏能力 我的希望 独立之精神，自由之思想 讲真话，重证据 自我希望 我不生产水 努力做好搬运工 推荐阅读 * 夏朝真实存在吗？ 我们有没有封建社会？什么时候？ 农民起义的原因是土地私有制吗？ 元朝是不是中国？ 太平天国反侵略么？ 袁世凯是不是窃国大盗？ 百学之王，百政之始 鉴于往事，资于治道 *