英语专业新生专业学习指导概要.ppt

外语专业新生专业学习指导 2010级 大学 大学，多少年为之奋斗的地方，是一个毫无学习压力，没有约束，可以任你自由玩耍，高枕无忧的天堂吗？ 不是！ 大学，是你人生的另一个学习阶段的开始，同样需要用你的毅力和坚韧的精神去努力奋斗和拼搏. 在这里要与大家谈四个问题： 英语专业教学目标 英语专业课程设置 英语专业四、八级考试 如何成为一名成功的英语学习者 How to become a successful language learner? 英语专业教学目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 英语专业课程设置及要求 课程设置分为基础阶段（一、二年级）和高年级阶段（三、四年级） 基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的语言技能训练（听、说、读、写），培养学生实际运用语言的能力. 高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。 课程设置 英语专业语言技能课程：指语言综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、语音、语法等课程。（1、2年级） 英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英美文学、英美社会与文化、西方文化等课程。（3） 相关专业知识课程：指与英语专业有关联的其他专业知识课程（师范、翻译和外贸 三个方向）(3年级） 专业要求 二级要求 （第二学期结束时） 语音：能自觉地模仿和纠音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见重音模式；初步掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影响；初步掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化的技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。 专业要求 语法：掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。 词汇：通过基础英语课、阅读课和其分途径认知词汇达4，000-5，000个（其中含中学已学2，000个），正确而熟练地使用其中的2，000-2，5000个及其最基本的搭配。 专业要求 听力：听懂英勇语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容。能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10% 专业要求 口语：能就所听到的语段进行问答和复述；能就日常生活话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体 。 阅读：能阅读难度相当于Thirty-Nine Steps(简写本)的浅显材料以及Reader‘s Digest，阅读速度为每分钟70-120个单词，理解中心大意，抓住主要情节或论点 。 专业要求 写作：能在30分钟内写出长度为120-150个单词的短文，内容切题，条理清楚，语言正确；能改写或缩写课文内容；能正确书写便条和通知等应用文。 翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺。 专业要求 工具书使用：能熟练地使用《英汉大词典》等英汉词典和简易的英英词典（如Oxford Advanced English Dictionary 以及Longman Dictionary of Contemprary English），独立解决语言问题。 文化素养：对中国文化有一定的了解；有较扎实的汉语基本功；对英美等英语国家的地理历史和发展现状有一定的了解； 专业要求 专业四级（TEM4)：第四学期考试（两次机会，第四学期和第六学期）必须通过，是英语专业学生的基本要求。 专业八级（TEM8) ：第八学期考试（是高质量就业的敲门砖） 学习方法 语言作为一种技能（听、说、读、写）需要的是大量的操练，像足球、像弹钢琴。Practice makes perfect。 课堂学习只是很小的一部分，英语学习的功夫主要在于课外，课外大量时间的投入是语言学习成功的条件。 学习方法 每天大声朗读或背诵一篇英文课文 每天做30分钟听力练习题 每天花20分钟专门练习英语口语 每周写2篇120个单词左右的自己命题的作文、 每周上网学习3个小时的英语 每周学会一首英文歌曲或一段英文绕口令. please 记单词时，写的同时大声地把单词和词义朗读出来； 看课文时，大声地把课文内容复述出来； 做听力时，大声地把听到的内容模仿出来； 写作文时