六年级数学上册教材解说杨春梅.ppt

* 人教版 朱阳一小 杨春梅 ———— 扇形统计图 空间与图形 数与代数 统计与概率 实践与综合应用 分数乘法 比 百分数 圆 方向与位置 研究故事中的数学问题 数学广角 数与形 节约用水 教学内容 分数除法 六年级上册教材修订情况介绍 修订前后教材结构对比 实验教材 修订后教材 一 位置（用数对确定位置） 一 分数乘法 二 分数乘法 二 位置与方向（二） 三 分数除法 三 分数除法 四 圆 四 比 综合应用 确定起跑线 五 圆 五 百分数 综合与实践 确定起跑线 六 统计 六 百分数（一） 综合应用 合理存款 七 扇形统计图 七 数学广角（鸡兔同笼） 综合与实践 节约用水 八 总复习 八 数学广角——数与形 九 总复习 教学重难点 （1）分数乘除法的意义及计算法则； （2）圆的认识、周长及面积的学习； （3）比的意义及应用； （4）物体位置的确定； （5）百分数的意义及应用。 （1）对圆周长和面积公式的推导过程； （2）分析问题、解决问题。 重点： 难点： 教材编写特点： 1、改进分数乘除法的编排，加强学生对本质的理解，培养学生的应用意识、分析问题和解决问题的能力。 （1）加强分数乘法、分数除法意义的教学，让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算的意义。 （2）通过实际问题引出需要用分数乘除法计算的问题，让学生在现实情境中探索、理解分数乘除法的算理例和算法。 （3）加强几何直观，借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘除法的算理例和算法。 （4）加强分数四则运算的编排，增强小数、分数的混合运算，培养运算能力。 （5）加强了分数乘除法应用问题的编排，增加问题解决的问题和形式，注重培养学生用数学解决实际问题的 能力。 2、改进百分数的编排，加强知识的整合、迁移和联系实际，培养学生的应用意识。 有关百分数的教学内容较多，所以本套教材把百分数拆成两个单元进行教学，分别安排在六年级上下册，本册百分数的内容包括百分数的意义百分数与分数、小数的互化、解决实际问题。 3、在图形与几何方面，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 位置与方向的教学内容是第一学段相应教学能容的扩展和提高。北侧教材在前面学习的基础上，教学在平面内可以根据方向和距离这两个条件确定物体的位置，为中学学习图形与坐标打好基础。 4、加强统计知识的教学，发展学生的数据分析观念，逐步形成从数学的角度进行思考的思维习惯。 本册教材安排的是关于统计知识的教学，即教学扇形统计知识，通过教学使学生认识扇形统计图的特点和作用;能从扇形统计图中获取有价值的数学信息；加强各种统计数据和统计图的比较，并能根据数据的不同特征，选择适当的统计图和统计表来反映现实数据、分析数据、判断决策、解决问题。 本册教材教学在平面内可以根据方向和距离这两个条件确定物体的位置。使学生初步能从方位的角度观察周围的事物。 本册教材还安排认识圆的特征、圆的周长和面积等。不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化，同时，也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。 4、加强统计知识的教学，发展学生的数据分析观念，逐步形成从数学的角度进行思考的思维习惯。 本册教材按排的是统计知识的教学，通过教学使学生认识扇形统计图的特点和作用；能从扇形统计图中获取有价值的数学信息；加强 位置与方向的教学内容是第一学段相应教学能容的扩展和提高。北侧教材在前面学习的基础上，教学在平面内可以根据方向和距离这两个条件确定物体的位置，为中学学习图形与坐标打好基础。 4、加强统计知识的教学，发展学生的数据分析观念，逐步形成从数学的角度进行思考的思维习惯。 本册教材安排的是关于统计知识的教学，即教学扇形统计知识，通过教学使学生认识扇形统计图的特点和作用;能从扇形统计图中获取有价值的数学信息；加强各种统计数据和统计图的比较，并能根据数据的不同特征，选择适当的统计图和统计表来反映现实数据、分析数据、判断决策、解决