方燕燕个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 方燕燕个人研修计划 课例选择 请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。 人教版三年级上册数学第七单元“认识四边形” 研修目标 通过直观演示，个体操作，集体交流，帮助学生掌握平行边形的特性：易变形。 使学生初步认识平行四边形，初步体会平行四边形的对边相等的特征。 积极引导学生参与学习，帮助学生建立初步的空间观念和逻辑观念。 应用环境 简易多媒体环境/交互多媒体环境/网络移动环境等。 技术手段 微视频剪辑工具，图片、音乐编辑工具，多媒体PPT等。 研 修 安 排 时间 具体安排 第一阶段 9.24-10.09 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评） 第二阶段 10.10-11.22 运用信息技术，开展校本研修实践 10月中旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。 10月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。 11月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。 11月中旬 课例片段的后期制作，参加教研组活动。 第三阶段 11.23-12.10 提交实践作业，展评精品成果 11月下旬 修改、完善、提交作业，参加教研组活动。 12月上旬 完成个人的培训总结。 第四阶段 12.11-12.21 考核抽查总结，迎接发展测评 12月中旬 完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。 12月下旬 完成发展性测评。 备注：本计划本人可能会因实际工作情况有所修改与创新。