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民族传统体育项目:《绫 球》 教 学 设 计 房山区窦店中心校 张 福 良 指导教师：郭玉东 尤 军 　 　　　　　　 已实施 （一）指导思想与理论依据 1.依据《体育课程标准》，以“激发学生运动兴趣”为指导思想. 2. 保持学生的学习主动性和自主性，使他们积极参与活动,让学生真正成为学习的主人. 3.教师主导作用与学生主体地位有机结合,使学生学会合作,养成健康生活习惯. (二)教学内容 选自我校体育自编校本教材 《绫球》，教学内容为四年级“绫球--攻防技术学习”。 (三)单元课次 四年级“绫球--攻防技术学习”单元共分为5次课，本课为第3课次。 教学内容分析 (1)项目自身的技术特点 (2)学校开展情况 (3)本课次学习目标 (4)本次课在单元中的位置 2.学生情况分析 (1)本班具体情况 (2)能力基础 (四)教学背景分析 （五）教学目标 1.通过学习绫球的进攻和防守技术，提高传接球和跑位质量。 2.发展学生的身体协调能力和跑动投掷能力，提高传球的观察判断能力。 3.培养学生积极参与、积极合作的意识，养成拼搏向上的集体协作品质。 （六）教学重难点 教学重点：观察同伴位置跑出空位,及时接应同伴. 教学难点：传接球时机准确 (七)重难点的突破 1.利用彩色标记进行提示与引导,解决观察同伴进行跑位的教学重点,提高学生位置感. 2.通过教师积极评价和示范,提高意识,解决传接球时机的教学难点. （八）教学过程 1开始部分 3分钟 2准备部分 8分钟 主要内容：专项准备活动 游戏：同极——异极 3基本部分 26分钟 主要内容:绫球--攻防基本技术练习 （1）传接球比赛 （2）攻防技术学习 （3）强化攻防技术、体验学习规则 4结束部分 3分钟 主要内容: (1) 瑜珈伸展放松 (2) 集合总结 (九)教学评价 1.同伴评价 2.小组评价 3.教师评价 学习阶段 教法设计 设计意图 学生学法 实际效果 激趣导入 利用游戏激发兴趣 激发参与学习的欲望。 尝试体验 学生兴趣很高; 初步体验参与学习的快乐. 技能学习 利用积分比赛激发小组合作兴趣 规范技术动作,提高配合能力 小组体验,合作探究 重难点突破顺畅 合作能力和技术有所提高 巩固提高 激发学生比赛欲望,及时裁判和讲授. 利用小组荣誉激发参与情绪. 小组体验 合作探究 团队意识和规则意识有所提高 （十）教学设计意图与实际效果 (十一)教学反思 成 功 之 处 2.教 学 生 成 3.不足和需要改进的问题 谢 谢 大 家 ！