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2019春北师大版小学数学四年级下册教学计划 　　　　　　　　　 　 2015-3-4 北师大版数学四年级下册教学计划 一、学生学情简析 本期我继续担任四（4）班数学，经过了上学期的了解，学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展， 基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。 个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 二、教材简析。 教材分析（包括个章(单元）教学内容，教训目的要求、教学重点难点及教学中应注意的问题等的分析.）这册教材包括小数的意义和加减，认识三角形和四边形，小数乘法，观察物体，认识方程，数据的表示和分析等内容。 1、小数的意义和加减：这单元进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。2.结合小数的意义，经历探索小数加减计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算，并能结合具体情境对计算结果进行估算，积累数学活动经验，发展数感。3.能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题，体会小数与日常活动经验，发展数感。 ?2、三角形、平行四边形 经历量.摆.拼等直观操作活动，在此基础上认识三角形．平行四边形．和梯形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。 ?3、小数乘法 这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算，以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的，这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包括小数乘法的意义，小数点的位置移动引起小数大小的变化的规律，小数乘法的计算方法，小数的加．减．乘混合运算，解决相关的简单实际问题等五部分内容。 ? ?4、观察物体 本单元的目标是观察立体图形（最多用４个小正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面，上面和侧面看到的形状，也能根据从正面．上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形．通过观察．想象．操作等活动，实现立体图形与平面图形的相互转化，发展空间观念． 5、认识方程 这部分内容先结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力．结合具体情境，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用．了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程． 6．数据的表示和分析 本单元经历收集．表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图进行简单的分析．判断和预测．了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，能解决简单的实际问题． ?三、本学期教学措施 1、 加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 ???? 2、 增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。 ????3、 加强个别辅导，提高学困生的成绩。 ? 4、 多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。 ? 5、 注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。 ? 6、 对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。 7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。 四、教学进度 周次 时间 教学内容 课时 备注 1 3.2~3.6 第一单元 小数的意义(一) 小数的意义(二) 小数的意义(三) 3 2 3.9~3.13 比大小 买菜 比身高 5 3 3.16~3.22 歌手大赛 练习一 5 4 3.23~3.29 第二单元 图形分类 三角形分类 探索与发现：三角形内角和 5 5 3.30~4.5 探索与发现：三角形边的关系 5 清明节 6 4.6~4.12 四边形分类 练习二 5 7 4.13~4.19 第三单元 买文具 小数点搬家 5 8 4.20~4.26 街心广场 包装 4 9 4.27~5.3 蚕丝 5 劳动节 10 5.4~5.10 手拉手 练习三 整理与复习（一） 考试 5 11 5.11~5.17 第四单元 看一看 我说你搭 5 12 5.18~5.24 搭一搭 练习四 4 13 5.25~5.31 第五单元 字母表示数 等量关系 5 14 6.1~6.7 方程 解方程（一） 5 端午节 15