必修2§7.8机械能守恒定律课件1.ppt.ppt

【方法总结】　(1)机械能守恒定律的表达式有多种，具体选用哪一种要视情况而定； (2)对单个物体而言，如果机械能守恒，则除了可应用机械能守恒定律以外，也可以选用动能定理． 变式训练2　如图7－8－4所示，用长为L的细线，一端系于悬点A，另一端拴住一质量为m的小球，先将小球拉至水平位置并使细线绷直，在悬点A的正下方O点钉有一小钉子，今将小球由静止释放，要使小球能在竖直平面内做完整圆周运动，OA的最小距离是多少？ 图7－8－4 (2011年山西临汾模拟)如图7－8－5所示，质量不计的轻杆一端安装在水平轴O上，杆的中央和另一端分别固定一个质量均为m的小球A和B(可以当做质点)，杆长为l，将轻杆从静止开始释放，不计空气阻力．当轻杆通过竖直位置时，求：小球A、B的速度各是多少？ 机械能守恒定律的应用(多物体系统) 例3 图7－8－5 【思路点拨】　A球和B球单独随轻杆在空间转动时它们运动的快慢程度是不同的，即A、B球和轻杆一起转动的过程中，轻杆对A、B球做功，因此两球机械能均不守恒，但以A、B(包括轻杆)作为一个系统，只有小球的重力和系统弹力做功，系统机械能守恒． 【方法总结】　对于多个物体组成的系统，利用机械能守恒定律解题时，应注意找物体之间的联系：一是物体间高度变化的关系；二是物体间速度大小之间的关系． 变式训练3　如图7－8－6所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾角θ＝30°，另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮，一柔软的细线跨过定滑轮，两端分别与物块A和B连接，A的质量为4m，B的质量为m.开始时将B按在地面上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而B上升．物块A与斜面间无摩擦，设当A沿斜面下滑l距离后，细线突然断了，求物块B上升的最大高度H. 图7－8－6 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第7章　机械能守恒定律 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第7章　机械能守恒定律 返回 第八节　机械能守恒定律 课标定位 学习目标：1.能够分析动能和势能之间的相互转化问题． 2．能够推导机械能守恒定律． 3．会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒． 4．能运用机械能守恒定律解决有关问题，并领会运用机械能守恒定律解决问题的优越性． 重点难点：1.对机械能守恒条件的理解． 2．应用机械能守恒定律分析、解决实际问题． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第八节 课前自主学案 课前自主学案 一、动能与势能的相互转化 1．动能与重力势能间的转化 只有重力做功时，若重力做正功，则________转化为____，若重力做负功，则____转化为________，转化过程中，动能与重力势能之和________． 重力势能 动能 动能 重力势能 保持不变 2．动能与弹性势能间的转化 被压缩的弹簧把物体弹出去，射箭时绷紧的弦把箭弹出去，这些过程都是弹力做___功，________转化为____． 3．机械能 ________、________和____统称为机械能，在重力或弹力做功时，不同形式的机械能可以发生相互转化． 正 弹性势能 动能 重力势能 弹性势能 动能 二、机械能守恒定律 1．内容 在只有____或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能________． 2．表达式 Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2或E1＝E2 重力 保持不变 3．机械能守恒的条件 除重力和弹力以外，其他力______． 注意：机械能守恒是指在一个过程中的每一个时刻机械能都相等，如果仅指出初末位置的机械能相等，不能准确判断出整个过程中机械能是否守恒． 不做功 核心要点突破 一、对机械能守恒条件的理解 物体系统内只有重力或弹力做功(其他力不做功)，机械能守恒．对于该条件可具体理解如下： 1．系统不受外力． 2．系统受外力，但所有外力均不做功． 3．系统受外力，而且外力做功，但外力做功的代数和为零． 特别提醒：(1)机械能守恒的条件绝不是合外力的功等于零，更不是合外力为零；判断机械能是否守恒时，要根据不同情景恰当地选取判断方法． (2)如果除物体的重力和系统内的弹力做功之外，还有其他力做功，若其他力所做的总功为零，此种情况下不能说物体的机械能守恒，只能说其机械能不变． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．如图7－8－1所示装置中，木块与水平桌面间的接触面是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短，则从子弹开始射木块到弹簧压缩至最短的整个过程中(　　) 图7－8－1 A．子弹与木块组成的系统机械能守恒 B．子弹与木块组成的系统机械能不守恒 C．子弹、木块和弹簧组成的系统机械能守恒 D．子弹、木块和弹