数学科学学院本科生综合素质测评实施细则.docVIP

数学科学学院本科生综合素质测评实施细则 （2015年9月修订） 为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励和引导学生全面提高综合素质，以适应新时期对人才素质的要求，根据《华侨大学本专科学生综合素质测评办法》的有关规定，结合我院的实际，制定本细则。 一、组织机构和测评程序 1、学院成立学生综合素质测评领导小组，由学院分管学生工作领导任组长，团委负责人担任副组长，辅导员、各班班主任任组员。班级成立测评工作小组，班主任担任组长，成员由5—7位学生代表组成（一般由班长、团支部书记和若干名普通学生组成,原则上2015-2016学年任上班长、团支部书记必须参加），负责本班综合测评工作。 2、综合素质测评工作程序如下：（1）、测评前对学生进行测评动员，明确测评目的，提出具体要求并使学生熟悉、掌握测评的各项内容和评分标准；（2）、每位学生参照综合素质测评指标和评分标准，回顾上一学年（以2015年9月1日-2016年8月31日期间）本人思想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评，如实填写《数学学院本科学生综合素质测评评分分解表》，其中“自评依据”中活动类的应写明活动的时间、地点、名称、主办单位等，奖励类的应写明时间、级别、奖项等；担任干部的应写明时间、级别、名称等。（3）、在个人自评基础上，各班测评工作小组对个人自评情况进行评议，并完成每位学生《数学学院本科学生综合素质测评评分分解表》的“班评得分”；（4）、班主任对班级测评工作小组评议的数据进行核实和统计，根据评议结果计算出每位学生的综合素质测评得分；（5）、经班级公示无异议后由班主任填写《华侨大学本专科学生综合素质测评评分汇总表》，报学院综合素质测评工作领导小组审核；（6）、学院综合素质测评工作领导小组对各班上报的综合素质测评结果进行审核, 经公示无异议后，报学生工作部(处)备案，测评结果不再修改。 3、各班级由团支部书记负责本班学生综合素质测评日常统计，收集上学年本班及个人奖惩情况、活动情况（注明事由、时间、部门等），用于下一学年期初审核综合素质测评的依据，学生本人有义务为自己的自评结果提供佐证依据，若发现虚报、谎报，将从严追究相应责任。 4、活动获奖层级遵循普遍性原则，个别针对特定群体举行的活动获奖不纳入综合测评加分行列；综合测评加分遵循时效性原则，所有加分项目落款时间必须在2015年9月1日-2016年8月31日期间；综合测评加分遵循导向性原则，重在鼓励学生全面发展，均衡发展。综合测评加分项目不包含班级先进班集体、先进团支部，个人国家奖学金、励志奖学金、三好生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等专项荣誉。 二、测评内容和评分标准 学生综合素质测评包括基础性素质、拓展性素质、附加分三个部分，其中基础性素质和拓展性素质两个方面总分为100分，附加分5分直接加入总分,总分四舍五入保留小数点后1位数。 （一）基础性素质测评（占75分） 1、德育素质（10分） 主要测评学生在政治思想、道德修养、遵纪守法、集体观念等方面的表现情况，德育素质测评采用扣分方法，具体扣分标准如下： （1）、有违背四项基本原则言行的，直接定为不合格，记分为0； （2）、公共场合言行举止不文明，有违背社会公德现象扣分标准如下:因公开发表不当言论、破坏公共设施等不良行为产生不良影响、违反社区规定被通报批评的扣1分/次，其余扣0.5分/次； （3）、违反校规校纪，私自外住受学院通报批评扣1分/次，受学校通报批评扣2分/次，警告处分扣3分，严重警告扣4分，记过处分扣5分，留校察看处分扣6分； （4）、升旗仪式、讲座或报告会等学院组织的集体活动无故缺勤每次扣 0.5分，迟到每次扣0.2分； （5）、社区表现分处于楼栋后30％，且累积分低于98分者，扣1分； （6）、第2、3、4项按次累计，每项扣分累计不超过3分。 2、智育素质（60分） 主要测评学生在当学年所取得的专业学习成绩，以规定课程的平均学习绩点为主。 计算方法为：专业学习成绩=（绩点+2.5）*8 3、体育素质（5分） 主要测评学生的体质健康情况。《大学生体质健康标准》是从身体形态、身体机能、身体素质和课外体育锻炼四个方面综合评定学生的体质健康状况。体质健康标准按优秀、良好、及格、不及格分别计5、4.5、4和1分。 （二）拓展性素质测评（占25分） 单项中不同项目可累计加分，加满为止。 1、科技创新与社会实践（12分） 主要测评学生在当学年参加社会实践、志愿服务、科技学术和学科竞赛活动的情况。 计算方法为：基本分＋奖励分。 基本分为6分，同时满足以下其中两个条件可以得分： （1）、每学年最少参加一次学术科技类讲座、报告会或竞赛活动； （2）、每学年最少参与一次学院、学校或其他单位组织的社会实践、志愿服务或学科竞赛活动（外单位组织的活动需