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人文教育与教师的人文精神 一、什么是人文 说法一：人文是人的文化素养、情感态度、人生理想、道德准则的总合。 说法二：人文首先是对生命价值的理解与实现，其次是对公众智慧和秩序的理解与尊重。 《辞海》中说：人文是人类社会各种文化现象的总合。 二、什么是人文精神 古代西方：注重人的文化教养，按当时的社会标准塑造教养有素、多才多艺的人。 古代中国：推行礼教文化，具有浓厚的泛道德主义色彩。 文艺复兴以后：以人为中心，主要是反对中世纪禁欲主义，蒙昧主义和等级制度，独断和文化专制主义。 19世纪后期：注重个体及其独特价值，强调个人在情感意志方面的自由发展。 本世纪20年代后：教育的目的不是人的自由发展，不是扩大知识面和追求美好高尚的真理。而是如何把学生培养成一个对生活直接有用的人，以适应现实社会的选择。这种实用教育也盛行与20年来的中国教育领域。 人文精神的本质特征 1、人文精神是一种历史精神 是人类历史的产物，是人类求生存发展的历史实践过程中产生、形成并逐渐得以实现的，并给予伟大作用和影响于这一时代。 人文精神的本质特征 2、人文精神是一种文化精神 它由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成，凝结为人的价值理性、道德情操、理想人格和精神境界，包含着信念、理想、人格和道德等并内在于主题的精神品格，是整个人类文化的最根本的精神，或者说是整个人类文化生活的内在灵魂。 人文精神的本质特征 3、人文精神是一种理性精神 人是理性动物，在人类理性中积淀着人类创造的文化成果。它追求普遍有效性和事物的完整性、合理性。 人文精神的本质特征 4、人文精神是一种实践精神 人与其它一切存在物的根本不同，就在于人能够通过自己的实践活动追求和创造自身的价值。实践是人存在的根本方式。 2008年5月12日,北纬31度、东经103.4度——相当于数百颗原子弹能量的汶川大地震，在10万平方公里的区域释放。霎时间，山崩地裂，汶川、北川、茂县、理县……一栋栋房屋倒下，一座座桥梁坍塌，一个个生命消失。 震后两小时，温家宝总理赶赴地震灾区。 5月13日地震当晚，中共中央政治局常务委员会召开会议，全面部署抗震救灾工作。 5月14日，中共中央政治局常委会再次召开会议，强调要把抢救被困群众放在第一位. 5月16日，胡锦涛总书记赶赴四川灾区，慰问指导抗震救灾工作。 5月22日，中共中央政治局常委会会议又一次专题研究抗震救灾工作 5月22当日，胡锦涛赶赴浙江省湖州市，实地考察救灾帐篷生产情况。 5月25日，胡锦涛又专程前往河北省廊坊市，实地考察救灾过渡安置房生产情况。 5月23日温家宝总理再赴灾区。 十几万大军生死突击 地震发生第13分钟，全军启动应急机制。 地震发生第2小时07分，成都军区2架察看灾情的直升机冒雨起飞。 同一时间，驻灾区的9100名官兵紧急出征，南北并进开赴救灾一线。 地震发生不到10小时，解放军和武警部队就有1.2万名官兵进入四川灾区展开救援。在陇南和陕南，兰州军区3000多名官兵在第一时间抵达灾区…… 13日7时45分起，23架军用运输机和12架民用客机，不间断飞行 78架次，将在洛阳、武汉、开封等地集结的10891名官兵及救灾 装备运抵成都地区4个机场。 13日20时15分，成都军区某集团军军长许勇率领的救援小分队突进汶川映秀镇；14日凌晨，四川省军区副司令员李亚洲带领的300人救援分队赶到汶川县城…… 14日12时25分，空军15名突击队员，从5000米高空跃出飞机舱门，跳向这片急待救援的土地。2小时40分钟后，茂县灾情第一次传了出来。 14日下午，武警交通部队进驻都江堰紫坪铺；第二炮兵在全国7个省市抽调的上千名工程技术人员到达北川集结…… 短短几天，全军和武警部队投入现役部队总兵力达到11万人，涉及各大军区、各军兵种和武警部队…… 地震发生15分钟，四川大学华西医院6000名医护人员全部取消休息休假； 地震发生半小时后，四川省卫生厅火速派出首批28支医疗、疾控队伍，奔赴汶川、什邡、绵竹等重灾区； 21日20时，到四川参加抗震救灾医疗救治和疾 病防治的全国一线医务人员达4.5万人，医疗救 治队伍覆盖到灾区每一个受灾村庄。 救援现场，还活跃着一支14.6万人的志愿者队伍。他们从天南地北自发赶来，穿着各式服装，操着各种口音。他们中有啃着大饼坐着三轮车前来救灾的史上“最牛”的救援队，有带来10万元保障现金的河北省枣强县芍药村 “爱心救援队”，有来自唐山的农民“十三义士”，有滚雪球般不断壮大的“老兵 志愿队”…… 还有哭喊着“让我