性侵害-东光国小.docVIP

屏東縣　　　　國小　　學年度　第　　學期　　年級　性侵害犯罪防治課程計畫 本學期共（）節。 本學期課程架構：請依學校實際情形調整） 項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級輔導 學生 自我學習 內容 教學活動 節數 2 本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 兩性教育 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害 健康與體育 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 藝術與人文 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。 辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。 了解人身自由權並具有自我保護的知能 一、準備活動： (一)「妹妹背著洋娃娃」歌詞海報 (二)性騷擾介紹講義(每位小朋友一份) 二、發展活動： 活動一︰感覺如何？ 1.請小朋友唱一次「妹妹背著洋娃」歌︰妹妹背著洋娃娃，走到花園來看花，娃娃哭了叫媽媽，樹上小鳥笑哈哈。 2.全班圍成一個大圓，男女間隔著排列，如人數沒有剛好，至少不要三個同性別的排在一起。先講解分解動作︰(均由左邊起步) 第一個八拍︰ 手拉著手，腳步則是〝前跳後跳前前前跳〞。 第二個八拍︰ 手勾著手，腳步則是〝前跳後跳前前前跳〞。 第三個八拍︰手搭肩，左右搖擺。 第四個八拍︰ 往外跑四拍，後四拍轉回內圈比〝笑哈哈〞動作。 3.配合著”妹妹背著洋娃娃”這首歌進行上面的動作。 ………活動一結束……… 活動二︰誠實說出你的感覺 請小朋友排回四列橫隊，提問︰ 1.在第一個動作～手拉著手，感覺不舒服的請舉手？請感到不舒服的小朋友發表想法。 2.在第二個動作～手勾著手，感覺不舒服的請舉手？請感到不舒服的小朋友發表想法。 3.在第三個動作～手搭著肩，感覺不舒服的請舉手？請感到不舒服的小朋友發表想法。 總結︰(配合講義進行講解) 在上面的三個動作中，每一個動作都讓彼此間的距離越來越靠近，相信已經有不少人感到不是很舒服，當你感到別人對你的碰觸讓你感到不舒服，這基本上就構成了身體上的性騷擾。當你感到不舒服的時候，千萬不要因為害怕而不敢反抗，而應該大聲的說“不”，並且應像最後一個八拍一樣奮力的跑開，拒絕掉別人對你作讓你感到不舒服的行為。而除了身體上的性騷擾，還有語言跟非語言的性騷擾，而語言跟非語言的性騷擾又有是那些呢？讓我們一起來看看手上的講義吧！ ………活動二結束……… 活動三︰我能保護自己了嗎？ （將全班分成四組，分成四組競賽） 接下來老師有十二道題目要問你們，請選擇對或錯，只要答錯一題就出局了，整組要有一半以上的人答對全部的題目就可加分，分數累積最高的就是今天的獲勝組！ （答對：雙手高舉過頭比圈；答錯：雙手在胸口比叉。） 題目： 1.陌生人找你幫忙你應該立即答應 X 2.和網友外出可能會有危險 O 3.小學生不會被性侵害因為他們年紀太小 X 4.男生一定不會被性侵害因為他們是男生 X 5.只有陌生人會性侵害孩子 X 6.幾位同學在一起比較安全不容易被性侵害 X 7.性侵害孩子的人有年紀大的也有年輕的 O 8.性侵害孩子的人常拿”禮物、玩、吃”來誘騙小孩子 O 9.別人給你的飲料可以安心的喝 X (在飲料中加迷藥是性侵害孩子的一種方法) 10.被人騷擾或性侵害應立刻告訴信任的大人或老師向他們求救O 11.同學若被性侵害我應該替他保密不告訴任何人 X 12.早上很早就到學校並不安全o 很好，恭喜你們都答對了，希望小朋友們經過這些問題的考驗，可以有初步保護自己的能力喔！加油！ ………活動三結束……… 三個活動的統整結論（教師） 2 「妹妹背著洋娃娃」歌詞海報 性騷擾介紹講義 1.操作 2.發表 3.討論 4.觀察 性騷擾簡介 (一)語言性騷擾威脅或(冒犯性或暗示性評論與性有關的訊息：如字條、書信、或散播不實的桃色或(謠言等?壓迫、強求約會冒犯性的笑話或冒犯性的口哨或狂叫可能構成性騷擾的例子：如果有人要求（你）和他（她）約會，但是在妳（你）拒絕之後，有人仍不斷地要求（你）要和他（她）約會。◇可能構成性騷擾的例子：如果有人要求（你）和他（她）約會，但是在妳（你拒絕之後，便不再糾纏。指粗鄙下流的言語或行為。（二）非語言性騷擾 與性有關的冒犯性或暗示性動作和眼神，如地伸舌頭、舔舌頭、或眨眼盯著身體猛看、或拋媚眼展示與性有關的猥褻海報、照片、圖片、或描繪◇可能會構成性騷擾的例子：如果有人不斷地盯著妳（你）的身體看。◇可能不會構成性騷擾的例子：如果有人在妳（你）走過時，只看妳（你）一眼。（三）身體性騷擾 ?強姦、或未遂強姦以肢體將別人強逼在牆角、或無處可逃的場所不受歡迎的碰觸、擁抱、或親