《中考化学复习高效课堂第17讲物质的鉴别、检验和除杂(一).ppt》.ppt

* 第17讲 物质的鉴别、检验和除杂(一) 高效课堂 知能内化： 1.实验室制氧气的方法有_______________或______________，欲使制得的气体干燥，可通过____________装置，检验氧气的方法是__________________。 2.植物光合作用需要的气体是_______，检验此气体常用____________，现象是_______。除去此气体最好用___________，原因是_______________。（选择NaOH溶液或澄清的石灰水） 知能内化： 3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置）,则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是______ （2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，则原气体是______ （3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是______ 知能内化： 4.HCl气体溶于水后可形成________，检验HCl气体可用__________，除去此气体可用___________。 5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是______，干燥此气体可选用_________。 专题突破：鉴别 例题1．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（ ） A．将水倒入三瓶气体中 B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 专题突破：鉴别 训练： 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（??? ） A. 浓硫酸??? B. 蒸馏水?? C. 酚酞试液?? D. 澄清的石灰水 专题突破：鉴别 例题2．如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法是（ ） A. 闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物 专题突破：鉴别 有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示： 试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式） 专题突破：检验 例题3.某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理均完全反应) (1)通过碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)时，气体体积变小. (2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色 (3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色 (4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊. 由此可确定原气体中(　　) A.一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种 B.一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2 C.一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2 D.一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO 专题突破：鉴别 训练：由两种气体组成的混合气体通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是_____________________________________（有几种写几种） 专题突破：鉴别 例题4．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。 专题突破：鉴别 请回答下列问题： （1）连接装置导管口的顺序：混合气体→ → → → → → →尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是__________________。 （2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明CO存在的有关反应的化学方程式是 ， 。 专题突破：鉴别 训练：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2 专题突破：鉴别 试回答： (1)连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、丙、丁、戊填入横线) 水煤气→____→____→____→____→____→点燃。 (2)气体经过丙、丁、戊装置都应从____管进入。 (3)请说出各装置在本实验中的作用： 甲____________　　乙___________　　 丙___________　　丁____________　　、 戊___________ 专题突破：除杂 例题5．实验室欲制备干燥的CO2，所需药品为（ ） A.石灰石、稀盐酸、浓H2SO4