团队建设校园版.pptVIP

* * 权力与威信 权力是一种领导艺术，使别人服从你，并愿意按照你的要求做事。 * * 领导与下属的错误关系 只有威，没有信，下属工作时有战战兢兢的感觉 跟下属过于亲密，失去原则，工作难以展开 既没有威，也没有信 * * 领导的重要使命——保证制度的贯彻 领导是制度的制定者 领导是制度执行的监督者 领导是违纪处罚决策者 领导自己是制定的严格执行者 * * 制度的制定与执行 制度的烫炉原则： 预先警告原则－热气腾腾，警告不要碰 即时原则－摸到，马上就被烫到 一致性原则——不分今天明天，摸到就会被烫 公正性原则——无论谁，都会被烫 * * 批评员工的技巧 对事不对人 不“见人下面条” 批评要适度 不当众批评 生气时不批评 批评不伤自尊 以鼓励结束 * * 建立信任 一、信任的定义 信赖、相信而敢于托付 案例： 刘邦赴宴 遵义决议 * * 信任的好处和标志 真正的意见和建议 更多的参与 合作 化解冲突 信赖的团队 合作气氛 坦诚交流 尊重 放心授权 愿意承当风险 团队更具有使命感 * * 如何获得团队信任 开诚布公 客观并且一视同仁 信守诺言 承认错误和过失 授权 换位思考 能给团队成员帮助 言行一致 * *  一、授权的好处 节省时间 增强参与性 提高责任感 培养新技能 更好地实现团队目标 领导授权 案例： 李云龙打县城 * * 授权的步骤 1. 打好基础 2. 下达指令 3. 检查进展 4. 回顾思考 什么成绩 如何去做 何时完成 确定 任务和问题 确定人选 检查周期 衡量标准 工作质量 授权效果 * * 授权的艺术 营造相互信任、开诚布公的气氛 为团队成员提供完成任务必要的工具和支持 允许团队犯错 授权者要扮演好顾问的角色 * * 领导者 精神领袖 专家高手 智慧大师 * * 课程总结——团队领导 了解领导者应该具备的素质 根据实际情形选择合适的领导方式 获得团队成员的信任 学会授权 领导者素质 领导授权 建立信任 领导方式 * * 领导者的能力 表帅作用 影响力 沟通能力 激励能力 用人能力 训练团队能力 * * 领导者的任务 我们也可以用四个字来概括领导的任务，那就是：领、导、统、御。 “领”：就是引领、带领，主题词是愿景、战略、责任、规划； “导”：就是教导、疏通，主题词是流程、沟通、培育、权变；　 “统”：就是统领、融合，主题词是协调、聚力、集约、效率； “御”：就是驾御，制衡，主题词是组织、伦理、文化、凝心。 * * 领导者 精神领袖 专家高手 智慧大师 * * 领导品质、能力评估 见附表 * * 互动答疑 * * 评优活动 优秀团队2个（培训结束总积分+团队成员感言积分） ——成果汇报会时揭晓 优秀班组长4名——当场选出 优秀个人奖8名（每组一名）——当场选出 耀眼明星奖1名——当场选出 最快进步奖2名——当场选出 * * 训后作业—培训感言 内容要求： 1、通过此次培训我学到哪些新的有用的知识 2、对我最有影响的课程、案例或格言 3、此次培训对我的改变 4、培训后我将如何把学到的知识运用到实际的工作中 5、整体的总结及感言 评选及评分： 1、根据要求对培训感言要求进行评分（最高得分10分） 2、从所有感言中选出最佳感言4名，汇报会上作为学生代表汇报发言 （获选代表另外追加每人10分） 3、培训感言得分及追加得分将进入团队总积分中 * * 训后作业—培训感言 培训感言送达要求： 1、培训结束后5日内完成 2、最迟截止到4月30日晚上交 3、感言以电子文本文件完成 4、发送到孟老师邮箱：mt1969@163.com 5、感言上要注明姓名、团队名称 6、如有疑问请联系孟老师咨询* * 祝愿大家成为优秀的管理者谢谢！ * * * * * * 领导者常用的激励方法: 一般领导——物质激励 高级领导——精神激励 * * A、自己必须先被激励，如此才能激励别人 B、激励就是动员，以全员参与为目标 C、众人所同意的领导才是真正的激励，成员的向心力、信心、自发行为 是最可靠的激励标准 激励原则: * * A、透过一段美好的回忆 B、 透过一个有力的动作 C、 透过一个发自内心的声音 D、透过一首激励的歌曲和电影 E、 透过一句座右铭 如何对下属激励: * * * * 像李云龙学领导--激励能力 * * 领导者任务 完成任务 建设团队 培养他人 案例：我的团队 * * 领导者的任务