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万有引力定律 自然界中的任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小F与这个物体质量m1、m2的乘积成正比，与两个物体间距离r的平方成反比。这就是牛顿的万有引力定律 二：万有引力定律 自然界中的任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向沿两物体的连线，引力的大小F与这个物体质量m1、m2的乘积成正比，与两个物体间距离r的平方成反比。这就是牛顿的万有引力定律 万有引力定律的推导 三：万有引力恒量的测定 100多年后，英国人卡文迪许利用扭秤才巧妙地测出了这个恒量 小结： 开普勒行星运动规律 万有引力定律 引力常量的测定 作业布置： 课本95页2、4、5题写在作业本上 1、6 题思考题 * * 第六章 第一节 万有引力定律及引力常量的测定 去开普勒第一定律 （几何定律） 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是 ，太 阳处在所有 的一个 上。 开普勒第二定律 （面积定律） 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等 的 内扫过相等的 。 开普勒第三定律 （周期定律） 所有行星的轨道的 跟公转 的比值都相等。 自主预习 椭圆 椭圆 焦点 时间 面积 半长轴的三次方 周期的二次方 G为一个常数，叫做万有引力恒量, G=6.67×10-11N·m2/kg2 公式： 对G的说明： 自主预习 定律内容： 开普勒第一定律 （几何定律） 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第二定律 （面积定律） 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。 开普勒第三定律 （周期定律） 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 a 一：开普勒定律回顾 分组竞赛抢答 阅读课本90 页信息窗 点击演示 点击演示 点击演示 17世纪前： 行星理所应当的做这种完美的圆周运动 在行星的周围有旋转的物质作用在行星上，使得行星绕太阳运动。 胡克、哈雷等： 受到了太阳对它的引力，证明了如果行星的轨道是圆形的，其所受的引力大小跟行星到太阳的距离的二次方成反比。 伽利略： 一切物体都有合并的趋势，这种趋势导致物体做圆周运动。 开普勒： 受到了来自太阳的类似与磁力的作用。 笛卡儿（法）：  关于行星运动的各种动力学解释 知识拓展： 牛顿 (1643—1727) 英国著名的物理学家 万有引力定律的发现 G为一个常数，叫做万有引力恒量, G=6.67×10-11N·m2/kg2 公式： 对G的说明： 定律内容： 万有引力定律的理解 (1)万有引力存在于任何两个物体之间。 (2)万有引力定律中的距离r，其含义是两个质点间的距离。 (3)万有引力是因为物体有质量而产生的引力。 例题1如图所示，r虽大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为（ ） r1 r r2 图7－9 A、 B、 C、 D、 答案：D 做课本95页第2、3题 分组竞赛： 阅读课本91页拓展一步： 阅读课本92页拓展一步 牛顿的“地---月”检验 17世纪自然科学最伟大的成果之一，第一次揭示 了自然界中的一种基本相互作用的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。 在文化发展史上的重大意义：使人们建立了有能 力理解天地间的各种事物的信心，解放了人们的思想，在科学文化的发展史上起了积极的推动作用。 万有引力定律的意义 知识延伸： 三、引力常量的测量——扭秤实验 （1）实验原理： 科学方法——放大法 卡文迪许 卡文迪许实验室 阅读课本94页 地球质量的测量 *