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讓我們的孩子知道如何關懷社會 未來學校e化班獨立研究社會課程簡介 〈參考主題〉：左營萬年季與舊城文化 教學目標：培育適應未來社會的基礎能力1. 觀察社會環境的能力。2. 探索問題的能力。3. 利用資源的能力。4. 思辯的能力。5. 解決問題的能力。6. 困境中的身心調適能力。7. 團隊合作的能力。 〈參考主題〉：左營萬年季與舊城文化 配合課本單元：台灣史「大航海時代」～「清領時期」 課程目標：培育具社會關懷的人文精神1. 認識鄉土文化。2. 瞭解文化特色。3. 培養鄉土情懷。4. 規劃文化發展。5. 地區發展與文化傳承的連結。6. 立足本土、放眼世界的胸懷。 教學活動精神 做中學 創意性思考 自發性學習 過程比結果重要 點至面的擴展 教師引導而不領導 左營的過去 左營的現在 左營的未來？ 課 程 程 序 課程程序（2） 有夢最美，期望我們的孩子明天更好！ * * 陳 素 錦 左營景觀照片 全組討論 左營印象 全組討論 研究主題探討 (1)在地耆老訪問—錄音或攝影(2)網站資源運用 分組(組別由學生討論決定) 左營文化資料蒐集 活動簡介 自主參觀 左營萬年季 資訊電腦 分組討論與作業整理 資料整理與分析 資源利用 活動內容(方式) 活動主題 資訊電腦 全組討論 研究主題修正 平板電腦 現場實察 左營現況觀察 資訊電腦 分組研究討論 萬年季活動新設計 資訊電腦 分組報告 資料呈現與說明 資訊電腦 全組討論 舊城文化未來展望 資源利用 活動內容(方式) 活動主題 參考網站：台閩地區古蹟資訊網 高雄市舊城文化協會 高雄市政府文化局 *