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帖木兒之後：世界史的分期與主題式歷史教學 以「資本主義國家的挑戰」為例 —從全球史的角度思考歷史教學的變革 2011.09.24 汪栢年 大綱 一、為什麼是帖木兒之後？ 二、何謂歐亞變革 三、歷史是直線進行的嗎? 四、十九世紀新帝國主義入侵下的大清帝國 五、重歐輕亞的歷史論述 六、傳統世界史的內容安排 七、《帖木兒之後》值得借鏡之處 一、為什麼是帖木兒之後？ 以往世界史的分期 以往世界史的分期 從新思索世界史的分期 帖木兒之死的意義 十五世紀到二十一世紀東西方勢力消長圖 回過頭來看 實際上 二、何謂歐亞變革 西方勢力超越東方勢力 歐洲人瓜分非洲的「偶然因素」 東方勢力的韌性 庚子拳亂之後中國免遭列強瓜分的原因 三、歷史是直線進行的嗎? A事件 地理大發現真的那麼重要嗎? 達伽瑪到印度 直線型歷史的特色 A事件 歷史發展的方式 A事件 四、十九世紀新帝國主義入侵下的大清帝國 從清朝的角度論述 遭受殖民主義入侵的亞非地區 五、重歐輕亞的歷史論述 第三冊第三單元內伊斯蘭文明的比重 　九五課綱中第三冊內伊斯蘭文明的比重 鄂圖曼土耳其帝國與西方文明勢力的消長 六、傳統世界史的內容安排 先劃分時間，再依地區講述 第四冊第二單元 資本主義國家的挑戰 我們即將面對的101新課綱 我們即將面對的101新課綱 七、《帖木兒之後》值得借鏡之處 《帖木兒之後》與其他世界史的比較 在課堂上應用全球史的講述方式 報告完畢，感謝大家！ 世界文化史（上） 華夏文明與東亞文化交流 中國 日本 韓國 東南亞諸國 歐洲文化 世界文化史（下） 印度文化 伊斯蘭文化 非洲文化 中南美洲文化 內容 9個段落→從1405年到2000年 三個角度 主題式敘述 歐洲 伊斯蘭 東亞 歷史發展 相互作用 內在因素 特色 全球史史觀 重新定位 還原歷史原貌 避免以西方為主軸 避免以西方價值為論述標準 地理大發現的影響力 科學革命的影響力 東方儒家文化 伊斯蘭文化 * * 上古 中古 近代 15世紀 1453 1492 1500 →西方世界的崛起 兩個問題 以西方歷史進程作為分期的依據 「中古→近代」是文藝復興時代人文主義學者的觀念。 從全球史的角度觀察 將西方勢力放在「歐亞勢力」的脈絡中 西方勢力逐漸超越東方勢力—1830年代以後 1405年 象徵→建立全球帝國之雄心的終結 三大勢力盤據 歐洲遠西諸國 伊斯蘭世界 東亞儒家文化世界 歐亞變革 帖木兒之死 偶然因素 十五世紀以後的東方世界 中國明朝 日本江戶幕府 中亞帖木兒帝國 伊朗薩法維王朝 俄羅斯莫斯科公國 穩定擴張 西方勢力 十五世紀→尚未登上稱霸之路 十七、十八世紀→擴展海上勢力 十九世紀三○年代→勝過東方 二十世紀後期→回復多元、均勢狀態 三場革命 政治→法國大革命 經濟→工業革命 文化→啟蒙運動 1830年代→歐洲國家整合有利因素 歐洲 並未馬上稱雄 歐洲開始擴展 1830年代以後 歐亞變革 偶然因素 西方勢力超越東方勢力 東方勢力仍保有其韌性 1880年代以後 汽輪、鐵路→歐人可深入非洲內陸 非洲海岸的商業→日益熱絡 海外投資盛行→現金湧現 非洲發現珍貴礦物→鑽石、黃金 1880年代以後 1880年代，中國仍未成為列強的殖民地 1894年，甲午戰敗後才差點被瓜分 中國免遭瓜分 外在原因→各國不同調 內在原因→中國人頑強抵抗 俄國入侵 英國反對 美國反對 日本反對 民族主義 地方權力加大 保路風潮 B事件 地理大發現 近代世界形成 錯誤：歐洲人把昏昏欲睡的亞洲震醒 當時 亞洲 實況 商業網：連接東非與南中國海 亞洲人：並非任歐洲人擺布 市場經濟 實際上→亞洲經濟勝過歐洲 手工業分工 專業化貿易 專業化市鎮 B事件 鑑戒 理性 進步 歷史的功能 能呈現歷史的真貌嗎？ B事件 C事件 D事件 偶發事件 全球史的寫法 有別於以往西方中心論式的寫法 兼顧當時中國的國情與傳統文化 與其他同遭殖民主義侵略的地區做比較 清廷 極力避免外債→以防外國干預 安撫外國→照顧外國在中國的利益 海關事務由外國人管理 避免正面武力衝突 爭取自強運動時間 非洲 淪為殖民地→1884年柏林會議瓜分 西方勢力長驅直入→距離歐洲近（東亞較遠） 西方種族主義宰制→文化優越感 歐洲商人無力控制中國內部貿易 歐洲商人 亞洲中國 中國商業社會→高度組織化 語言的障礙 複雜的貨