总结报告演示文稿.ppt

教育部—微软（中国）携手助学项目信息技术创新应用主题活动 马跑泉中学总结报告 一、活动主题 活动一 二、活动过程： 一、向兄弟学校发放了问卷调查２００余份，了解到兄弟学校在信息技术方面的需求与困难，并将它做为我们后一阶段工作的一个重点。 三、根据调进所反馈的信息分类下载资料，将这些资料组织组织专人整理制作，形成光盘和纸质材料，共一百余种 。 四、主要 为分发资料阶段，并由学生跟踪调查，了解资料的使用情况和效果，进一步反馈信息，加强完善工作，力求收到实效。 三、活动内容 2、三农问题方面，我们在附近十二个村子进行调查研究，共发放问卷１200余份。获知了以下反馈信息：（1）农民需要市场供求信息，以推广蔬菜、苹果、葡萄等产品；新品种蔬菜的种植和管理技术；果树病虫害的防治措施，家畜家禽的饲养技巧；农民工用工信息和劳务市场动态。（2）农民对土地改策、税收改策及国家扶助政策等的了解需求较强烈。（3）有关农业、婚姻、教育、民事等方面及法律知识的需求。 针对以上反馈，我们通过下载并整理资料，共分发纸质资料5000余份，扶助“三农”。 成果展示： 证明:等腰梯形在同一底上的两个角相等. 已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC. 求证:∠B=∠C, ∠A=∠D 证明:过点D作DE ∥AB, 交BC于点E,则∠DEC= ∠B. ∵AD ∥BC,DE ∥AB, ∴四边形ABDE是平行四边形. ∴AB=DE 又∵AB=DC ∴DE=DC ∴ ∠DEC= ∠C ∴ ∠B= ∠C ∵ ∠A+ ∠B=180°, ∠ADC+∠C=180°, ∴ ∠A= ∠ADC. ４、建立了较为完备的校内信息技术教育机制，提高了教师对这项工作的认识，加强了学校设备的管理和使用，截止目前，我校共组建网络教室3个，多媒体教室一个，计算机99台，录音机13台，光学投影仪3台，大彩电4台，实物展示平台1台，地面卫星接收系统一套。另外还有VCD、DVD影碟机、教学光盘、一批电教器材。每科都有几名教师能将信息技术和本科目的教学特点结合起来，切实推进了我校及周边学校的素质教育。 第一、应用信息技术于教育教学的理念尚不够深入每一名教职工及家长的心中，不管是本校教师，周边学校教师还是附近村民、对此项工作认识还不足，有待于进一步加强宣传和影响。 第二、校与校之间开展了多次教学合作，但这种合作还局限在一定科目和一定的教师人员，有必要加强这项工作，继续拓宽领域。 第三、学校之间的信息共享由于受客观条件限制，信息技术尚不能充分发挥其应有的作用。 第四、在服务三农方面，我们做了大量的工作。但由于我区地处较落后的农村，有许多信息和资料，还不能被广大村民充分接受，应有工作没有及时完全地发挥出来。 第五、由于农村普遍生活水平较低，发放的光盘资料由于没有相应的设备，发挥的作用不理想，后改为纸质材料，但这样一来，成本较高且容量大大降低，这一矛盾始终无法解决。 第六、有些有关农村问题在改革法律、法规方面专业化太强，缺少相关专业技术人员，解释和施行均有一定难度。 第七、资金不足，给活动的开展和继续造成一定的困难。 经验及教训： 1、利用信息技术服务“三农”是一条利国利民的路子，这项活动应长期坚持下去，并借此树立学校的名望，提高知名度，促进师生树立参与社会活动、学以致用的认识。 2、对信息的获取、采集，要有专人负责、管理并分发资料，再从广大村民那里反馈信息，辨别信息的优劣、真伪，指导下一步工作。 3、定期组织学生访问家庭，是培养学生社会责任感，培养创造精神的一种重要方法。 4、今后应在提高认识，培养懂技术、用技术的新型教师方面下功夫，切实培养一批德才兼备的信息技术教育人员。 5、加强信息技术设备的管理与维护很重要，在我们周边的四所附中里，每一所学校的电教设备都存在不同程度的损坏，本来条件很差的信息技术就更雪上加霜了。 我们的建议： 1、希望这样的活动能经常性开展，以督促各个机关学校及时调查研究，为社会服务。 * * 1、组织教师开展调查研究，以学科为单位，了解周边兄弟院校一线教学中信息技术应用方面的问题和需求。 2、根据反馈的信息，组织教师有选择地下载资料，并对资料进行整理、分类、形成光盘或纸质资料。 1、组织学生开展调查研究，以学生家庭为单位，了解三农问题和需求，调查研究各个学生家庭在科技信息方面的需求。 2、根据反馈的信息，组织教师有选择地下载资料，并对资料进行整理、分类、形成光盘或纸质资料。 活动二 二、对我校１３００余名学生根据家庭住址，参与本次活动“三农问题”的调查研究，参与面达标９５％以上，在活动的具体过程中，我们以村为单位，将学生分组，再以就近原则进行入户到人的问卷调查。 五、总结阶段，利用十天左右的时间总结整理活动资料，召开总结讨论大会，总结经验