两性跷翘板.doc

領域名稱 綜合活動 適用年級 三年級 設計者 陳君揚 單元名稱 兩性平等議題─兩性翹翹板 活動時間 45分鐘 教學目標 協助學生釐清刻板化印象對自己的影響 2. 協助學生了解社會中兩性相處的狀況 教材準備 中小學教師兩性平等教育素養之研究 高雄市86學年度，中等學校兩性平等教育單元活動設計彙編 學習目標 相對應 能力指標 主要活動 學習時間 學習 資源 備註 學生可以了解在認識兩性平等之前，必須先屏除刻板化概念 學生可以寫出並說出何謂刻板印象及平等的概念 1-3-3 2-3-9 1-2-7 2-2-3 1-3-3 2-3-9 3-4-4 3-4-11 3-4-13 1-4-1 準備活動 1.引起動機： 拿出透明杯(內裝1/3的小石頭)及一瓶水，進行說明：「這是與今天主題─兩性平等─有關的東西。我知道你們覺得好奇，但請你們先聽我說完，之後會有時間讓你們發表意見。這個透明杯中有許多的小石頭，但是仍然還有一些空間可以倒入水(一邊倒水)，但是當滿杯的時候，我們若再倒入新的水或是其他液體時，會有怎麼樣的狀況呢？(聽聽學生的反應)結果會讓液體都溢了出來，但是像石頭這麼重的東西，仍然是保留在杯中。」 2.說明暖身活動與主題的關聯性：(邀請學生說出自己的觀點)?你們覺得這個活動與兩性平等有何關聯？之後老師進行說明：「主要的用意是要讓你們了解“你們從家庭生活、社會所傳達出來的概念、甚至是老師或同學，你們可能會對兩性之間的地位有一些自己的看法，但有些可能是偏見、歧視，如果這些觀念在你心中是根深蒂固，但我上這一堂課 也是沒有用的，你無法將心中的石頭清空，所以我所講的、別人所講的觀念也 無法進入你的心中。”」 貳、發展活動 釐清刻板印象：請學生以排為一小組，討論以下題目，每組討論一題，並在討論8分鐘之後上台將答案寫出： 你覺得媽媽在家中應該要做的事情 你覺得爸爸在家中應該要做的事情 你覺得女性應該從事的職業有哪些 你覺得男性應該從事的職業有哪些 請舉出常被性騷擾的對象 請舉出常遭受暴力攻擊的對象 2.澄清：老師依照學生所寫的答案討論哪些其實是刻板印象，並邀請學生回答： 家事如何分工才算合理？ 在職場上有哪些的事情是屬於不平等的情況？ 警局時常會有標語：「夜歸婦女請勿走陰暗巷道」「單行婦女小心被搶」，大家有沒有想過，為何都要婦女小心，而不是約束男性(目前的性騷擾犯、搶犯大多為男性)必須約束自己的行為？ 3.檢視自己在兩性平等上的觀念：發下學習單(附件二)?讓學生思考、填寫。 三、綜合活動 1.解釋並總結活動：而且男女在社會上應享有同等的權利，不論是在工作機會上、家事分工上、身體上的尊重、甚至是一個人的個性，沒有規定男女生「應該」要如何，有很多都是我們以往根深蒂固的觀念，這就是當我們了解心中的石頭是哪些之後，請一一屏除這些觀念 ，如何才能夠了解更多新的、好的觀念。 10’ 30 5 透明杯 石頭 水 討論 題目 補充資料於附件一 附件一 要做的事情 你覺得爸爸在家中應該要做的事情 你覺得女性應該從事的職業有哪些 你覺得男性應該從事的職業有哪些 請舉出常被性騷擾的對象 請舉出常遭受暴力攻擊的對象 2.澄清：老師依照學生所寫的答案討論哪些其實是刻板印象，並邀請學生回答： 家事如何分工才算合理？ 在職場上有哪些的事情是屬於不平等的情況？ 警局時常會有標語：「夜歸婦女請勿走陰暗巷道」「單行婦女小心被搶」，大家有沒有想過，為何都要婦女小心，而不是約束男性(目前的性騷擾犯、搶犯大多為男性)必須約束自己的行為？ 3.檢視自己在兩性平等上的觀念：發下學習單(附件二)?讓學生思考、填寫。 三、綜合活動 1.解釋並總結活動：而且男女在社會上應享有同等的權利，不論是在工作機會上、家事分工上、身體上的尊重、甚至是一個人的個性，沒有規定男女生「應該」要如何，有很多都是我們以往根深蒂固的觀念。這就是當我們了解心中的石頭是哪些之後，請一一屏除這些觀念，如此才能夠了解更多新的、好的觀念。 30’