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基于“八大工程”的高职学生教育管理机制探究与实践 　　摘 要 高职院校学生教育管理过度强调制度本位，学生工作形式化，学风建设及学生心理健康问题堪忧。陕西铁路工程职业技术学院（简称陕铁院）学生工作开拓创新，基于“八大工程”为载体，进行学生教育管理机制体系化的探究与实践，形成陕铁院学生工作品牌，打造立体化育人格局。 　　关键词 高职院校 学生教育管理 “八大工程” 　　1 高职院校学生教育管理工作的现状分析 　　（1）强调制度本位、忽视学生本位。在教育场域中，尽管“以人为本”的教育理念已经深入人心，但能够打破制度的藩篱，真正贯彻落实这一基本理念的教育实践却少之又少。取而代之的是过多强调制度本位，将制度作为教育管理的最高准则，忽视现实中教育个体生命的存在。 　　（2）学生工作形式化，育人效果欠佳。按照教育部的要求，高职院校辅导员应按照1：200的比例加以配备，许多高职院校未能如数配齐，专业化队伍建设情况堪忧。加之学生工作事务繁杂，学生教育管理人员人浮于事，工作方法不得当，形式化严重，育人效果未落到实处。 　　（3）学风建设情况堪忧。就学情而言，高职院校学生的积极主动性不强，没有长远的学习目标，方向稳定性差，动力不足。加之没有掌握科学学习方法和养成良好学习习惯，缺乏自律性，违纪违规现象多发，学业表现差。 　　（4）心理健康问题凸显。近年来，由于社会发展迅速，人际关系日益复杂，竞争激烈，就业形势严峻。加之大学生本人因人际交往困难、情感问题、贫富差距等原因，出现自卑、孤僻、焦虑、抑郁等心理障碍，导致大学生失联、非正常死亡等事件在媒体报道中屡见不鲜，大学生心理健康问题凸显，已对高职院校学生教育管理工作带来了严重影响。 　　2 陕铁院学生教育管理“八大工程”的探究与开展 　　针对高职院校学生教育管理工作的现状，陕铁院依托铁路行业办学，突出铁路特色育人。学生教育管理围绕立德树人为中心，以思想政治教育为切入点，以学生日常教育管理为突破点，以全面提高学生综合素质、培养高端技能型人才为落脚点，以学生教育管理机制体系化建构为发力点，积极探索、扎实推进“八大工程”建设。“八大工程”是以思想政治教育和行为养成为抓手，筑牢立德铸魂工程；加强学风建设，推进优良学风工程；丰富校园文化活动，夯实人文素质培养工程；加强辅导员队伍建设，打造良师益友工程；加强学生骨干队伍建设，推行榜样引领工程；规范拓展贫困生资助工作，落实传递温暖工程；坚持半军事化管理，强化公寓文化育人工程；关注学生心理健康，实施心理阳光工程。 　　3 学生教育管理“八大工程”在教育场域中的实践与成效 　　（1）以思想政治教育和行为养成为抓手，筑牢立德铸魂工程，立德树人是教育事业的宗旨，也是教育目的终极指向。陕铁院遵循育人以立德为先的教育原则，将思想与行动作为左右抓手，一手抓思想政治教育，一手抓行为养成，筑牢立德铸魂工程，并以该工程作为学生教育管理机制体系化建构的头号工程。在思想政治教育方面，经过多年的探索与实践，采取学工结合模式，形成了以思政部教师、辅导员、班主任为主力军的思想政治教育队伍，广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、法制教育等主题教育活动，牢牢占领思政教育主阵地。在行为养成方面，建立健全长效机制，加强学生早操、课堂、宿舍的日常检查和管理，规范大学生日常行为，夯实基础文明教育。 　　（2）加强学风建设，推进优良学风工程。陕铁院实施自习管理制度、晨读制度、学风督察制度、课堂无手机制度等，加强学风建设，通过严格执行考风考纪，使学生学习由他律转变为自律，扎实推进优良学风工程。常年开展以争创优秀学生干部、团员、党员、班集体等为主要内容的学风建设活动，促进优良学风、班风、校风的形成，提高学生的思想政治素质、道德素质、文化素质。加之学院普及行动导向教学方法，学生明确了学习目标，提高了学习动机，学习兴趣愈来愈浓，形成了“勤奋好学、比学赶帮”的良好氛围。奖学金获得率及校外职业竞赛获奖质量逐年提升，学生综合素质显著提高。 　　（3）丰富校园文化活动，夯实人文素质培养工程。校园文化活动是文化育人与活动育人的有效途径。陕铁院倡导健康、活泼、高雅、时尚的校园主流文化，鼓励各系部及团学组织以文化育人为宗旨，注重教育性、思想性、辐射性，结合专业优势及社团专长开展集体特色项目建设活动，打造“一系一品牌、一社一特色、一团一专长”的陕铁院学生工作名片。常年规划、组织好校园科技艺术节、艺术节、体育节及高雅艺术进校园活动，为学生搭建平台，学子在各级各类文体赛事中屡获殊荣。扎实开展学生志愿服务活动，深入到敬老院、困难家庭、特殊学校进行公益资助。重视中国传统文化教育，利用重大节日开展主题教育活动，激发广大学生的民族自豪感、历史责任感和爱国主义热情。通过活动育人、文化育人，切实提高学生的人文素养。