研究生系列讲座——中文学院数字时代的资料积累与查找.ppt

 研究生系列讲座——中文学院 数字时代的 资料积累与查找 图书馆信息服务部 2013年10月14日 一．资料积累与查找的意义 1. 站在更高的研究起点上： 了解他人已完成的研究，利用已有的研究成果，避免重复他人的劳动; 选题过程中的资料查找：依赖于以往课程学习与个人研究过程中的资料积累；可长期关注相关学习研究论坛: (举例 ) 推荐参考的论坛资源 北大中文论坛：致力于做中国最好的中文学术论坛（北大中文系） /forum.php 国学数典： 汉典论坛：/forum.php / 一．资料积累与查找的意义 2. 贯穿研究（毕业论文）全过程： 奥斯本（Osben）将研究创造的过程分为以下七个阶段： 定向：强调某个问题 （受资料的启发，选题） 准备：收集有关材料 （运用各种检索工具） 分析：材料的分类 （与查找、阅读过程同时进行） 观念：用观念来进行材料的选择 （对材料的批判性分析和提炼） 沉思：松弛，使思维受到启迪 综合：将各个部分结合 （新的观点和经提炼的材料的整合：写作过程） 估价：判断所得到的思想成果。 （列举参考文献时再回顾一下全文） 一．资料积累与查找的意义 3. 享用终身的资料积累： 桂诗春老师： “视野广阔，接触点多，兴奋点也多，把问题联系起来，思维就活跃了”。如何扩大视野？桂诗春总结自己多年经验，提出:一要多掌握信息，多掌握关于信息的信息；二在于精读好书，将书本内容互相关联起来便能发现其中相同之处；三在于不断更新处于“半衰期”的老化信息，有效利用信息源和信息系统。”（专题报告：我是一个“图书馆员” ，2011年5月25日于北校图书馆多功能报告厅） 我是一个“图书馆员” 二. 资料积累的方法 1．笔记本式：从内容上可分为 ①题录型：制作快但包含的信息量少。 ②摘录型：将书刊中最有用的片段摘抄下来，并注明出处。为表明它是原文，需加上引号。 ③提要型：除注明出处外，还要用自己的语言简单地概括书、论文的基本内容和中心思想。这只有在对图书或论文有比较透彻的理解的情况下才能完成，所以本身也是一种很好的学习和训练。 ④心得型：把自己读书的心得体会、所见所闻、所悟所感写下 来，“抓住瞬间的灵感”。是各种读书笔记中创造性最高的一种，当这种笔记积累多了，也就成为撰写论文或专著的基础。 阅读资料精读与记笔记 精读离不开记笔记。记笔记不同于copy，copy的东西没有经过大脑过滤，如浮云一般。记笔记重要的是记下自己的心得体会，这只有在具备一定的背景知识，且对文章内容有比较透彻的理解下才能完成，这种笔记本身就是一种创造性思维。 copy的作用：阅读文章时，将认为有用的资料copy到一个专门的word文档中，写作时不必再花好多时间去找相关的论据或论点。 笔记还应包括文章简要的书目信息，如篇名、作者、来源(刊名、刊期、页码)，方便引文和再次查找原文。 精读时要注意理解文章内容的内在结构，有助于自己论文的结构搭建。在论文的大纲设计阶段，阅读时仔细体会别人的研究思路和方法，你的idea不知不觉中就被启发开来。 二. 资料积累的方法 2．卡片式：是笔记的另一种形式，只是载体不同，不宜记载长篇的、有连续性的笔记，但更加方便灵活，分类编排时可根据需要随时调整。 3．剪报：对自己所拥有的报纸可采用此方法，提高资料积累效率。注意：立即注明报纸名称、时间、版面号； 4．复印：各图书馆都已提供，在个人财力允许的条件下，这是一种高效率的方法。要注意分类收藏；注意版权保护。 二. 资料积累的方法 5．电子文档式： 文档下载式：注意给文件取名，最好是用作者名，并分门别类收藏。这也是桂诗春老师很早就采用了的方法。 浏览器收藏夹式：在网页浏览器中分门别类地建立起自己特有的收藏夹，直接收藏网站或网页。注意：易丢失，重装前需备份“我的文档”下Favorites文件夹内容；或用搜狗高速浏览器、360极速浏览器等更为智能的网络浏览器，并注册通