玉溪师范学院2005—2006学年下学期期中教学检查工作总结.docVIP

玉溪师范学院2005—2006学年下学期期中教学检查工作总结 为迎接07年教学评估，本学期着重对教学规范基础性建设情况及课堂教学质量进行了检查。针对我校目前教学工作迎评促建的现状及实施两级管理的情况，教务处对各教学单位教案检查、教学进度、教学纪律、教研室活动、期中课程测验情况、督导组听课情况、座谈会情况等方面进行了检查，现将检查结果总结如下： 以下统计数据是以各各院（系、部、中心）期中教学检查登记表报送数据为依据。 教学常规检查情况 1.教案检查情况 表一：各院（系、部、中心）教案检查情况表 各院（系、部、中心） 实查课程 门数 优秀 良好 中等 差 门次 比例% 门次 比例% 门次 比例% 门次 比例% 大学英语教学部 聂耳艺术学院（美术系） 25 25 旅游与经济管理系 37 8 21.62% 28 75.68% 1 2.70% 聂耳艺术学院（音乐系） 8 8 数学系 地理科学系 22 8 36.36% 14 63.64% 物理与教育技术系 20 6 30.00% 14 70.00% 教育学院 34 19 55.88% 15 44.12% 现代信息技术中心 10 10 化学与环境科学系 46 32 69.57% 14 30.43% 中文系 政法系 17 17 体育系 英语系 计算机科学系 33 14 42.42% 19 57.58% 合 计 252 112 44.44% 139 55.16% 1 0.4% 从上表看出，教案和是教学的基本要件，直接影响课堂教学的质量。通过对本学期期中检查的252门次课程教案中，“优秀” 教案占44.44%。从总体上看，多数各院（系、部、中心）检查认真，评价较为准确，个别系优秀教案偏少，大多数青年教师备课比较认真。主要表现在以下几个方面：（1）教案系统、完整；（2）书写（或打印）整洁、清晰；（3）教学内容安排比较科学、合理，符合教学大纲要求。??但同时，教案也在不同层面上存在一些问题。如：（1）在对学生思维能力的训练和学习方法的指导方面普遍明显不足；（2）少数教案课程教学内容安排线索不清，条理较乱；（3）有些教案内容简单，书写不整洁，不清晰；（4）教案中普遍存在对教学重点、难点以及教学手段、教学方法选用等方面的问题考虑不足。个别系没有按期中检查要求提供相应数据。? 二、教学进度检查情况 表二：各院（系、部、中心）教学进度检查情况表 各院（系、部、中心） 实查课程 门数 超前 正常 拖后 缺项 备注 门次 比例% 门次 比例% 门次 比例% 门次 比例% 大学英语教学部 15 聂耳艺术学院（美术系） 25 23 92.00% 2 8.00% 旅游与经济管理系 38 2 5.26% 30 78.95% 6 15.79% 聂耳艺术学院（音乐系） 3 3 100% 数学系 3 地理科学系 19 4 21.05% 3 15.79% 12 63.16% 物理与教育技术系 19 1 5.26% 16 84.21% 2 10.53% 2 教育学院 34 1 2.94% 28 82.35% 5 17.71% 6 现代信息技术中心 10 10 100% 3 化学与环境科学系 42 36 85.71% 6 14.29% 中文系 1 1 100% 2 政法系 11 体育系 2 英语系 计算机科学系 76 13 17.11% 63 82.89% 合 计 267 21 7.87% 213 79.78% 33 12.36% 学院各年级各专业基本能按教学计划组织教学，本学期从期中检查的286门次课程教学进度看，未能按教学计划组织教学的课程门次占6.29%,应引起相关各院（系、部、中心）的重视，及时采取措施予以解决。大部分课程教学进度执行情况基本良好，绝大多数任课教师能够按照学校教学规范实施教学 三、教学纪律情况 除个别教师调课外，绝大部分教师做到按时上课，有着较好的教风；学生的学风总的来说是勤奋学习，积极上进的，但也存在一定范围的缺勤现象，部分学生有厌学情绪，学习主动性和积极性不够。为此，学院要求任课教师严格教学纪律，做到小班点名，大班清数，及时了解学生出勤状况，同时积极创造新的教学方法和教学模式，注重教育和教育观念的更新。 表三：各院（系、部、中心）教学