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深度研修 谱写精彩 学情通报会 中国教师研修网 2013年9月17日 2013年重庆市铜梁县教师远程培训 1 学情通报 2 项目动态 3 成果展示 4 工作重点 5 经验分享 学员数：353人 1 参训数：311人 2 学情数：302人 3 4 简报数：0篇 1 参训率: 88% 2 话题数：604条 3 评论数：3135条 4 铜梁县整体学情（截至9月17日) 资源数：602条 活动数：464篇 * 铜梁县班级学情（数据截至9月17日零时） 班级 学员数 登录 人数 有学情 人数 参训率 学习率 评论 作业 话题 活动 资源 看课/作业 总数/推荐/总结 发起/参与 参与 上传 初中语文班 75 67 67 89% 100% 677/144 137/0/13 160/105 120 155 初中数学班 78 70 67 89% 95% 529/154 112/0/9 117/128 85 180 小学语文班 99 84 78 84% 92% 964/135 156/0/13 173/148 123 135 小学数学班 101 90 90 89% 100% 965/138 158/0/5 154/125 136 132 总计 353 311 302 88% 97% 3135/571 563/0/40 604/506 464 602 1 学情通报 2 项目动态 3 成果展示 4 经验分享 5 工作重点 项目动态 * 专家答疑 项目动态 * 活动一 互动交流区 【初中数学班 姜发强】大家好,我是一位初中数学教师,平时有参加体育活动的习惯,铜梁县的全民健身中心会经常见到我的身影.每天煅炼一小时,健康生活一辈子.在教师节到来之时,我祝大家节日快乐! 【初中语文班 蒋月曦】蒋月曦，铜梁永嘉中学语文教师现教初二语文，希望认识更多的朋友！ 【小学语文班 刘玲】 心直口快，总是爱笑，人老心不老，这就是我。嘿嘿！ 项目动态 * 活动二 【初中语文班 宗和艳】学校教育，品行为先。师生平等，能力为重。因材施教，发展个性。 【初中数学班 梅春】“世界上没有两片完全相同的树叶”，孩子也是这样。哲学上讲矛盾的普遍性和特殊性就是讲任何事物既有共性也有个性。就是指导人们具体事物要进行具体分析。塑造优秀的孩子必须“因材施教”，才能“有的放矢”，才能事半功倍。这就必须要有针对性。针对孩子这块“料”的不同。针对孩子各个成长阶段的特殊要求和特点，针对孩子不同的个性和同一个性不同的生长发育阶段“对症下药”，才能收到实效。即抓住孩子不同性格和秉性表现，适时适地关注孩子的点点滴滴而教之、导之、循循善诱、因势利导才能恰到好处。 【初中语文班 黄潇】坚守一份对教育，对孩子的挚爱之心。用心备课，用心上课。 项目动态 * 活动三 互动交流 【初中语文班 赵建】自主、创新、独立，不要让别人的思维限制了我们的发展。 【小学数学班 雷娟】原创才有自己的特色，支持原创。 【初中数学班 韩函】课后多反思，就是最好的原创 【小学数学班 方燕】支持原创,原创是精神的动力，是科研的生命！ 【小学数学班 朱红波】一个懂得创造的民族 才有未来 1 学情通报 2 项目动态 3 成果展示 4 工作重点 5 经验分享 成果展示一 优秀作业 【宋军贤 小学语文班】 让爱在教育事业中闪光 【王世菊 初中语文班】 《秋天的怀念》教学设计 【王江 初中数学班】 三尺讲台，无悔选择 【姜发强 初中数学班】 我学习的师德楷模 【周承中 初中数学班】 善良忠诚讲坛人，平凡勤恳教书匠 【何阳 初中数学班】 有序数对教学设计 【初中数学班 王江】 三尺讲台，无悔选择 作业展示 【初中数学班 王江】 三尺讲台，无悔选择 作业展示 成果展示二 热门话题 【王发平 小学语文班】对于不做作业学生应怎样教育？ 【张露 小学语文班】课改进程是否有些急功近利了 【喻霞 小学数学班】如何做好后进生的转化工作？ 【赵继本 初中数学班】如何创造轻松的学习氛围 【李永 小学数学班】怎么带好后进生 怎样才算是优秀的作业？ 怎样才算是优秀的话题？ 怎样才算是精彩的简报？ 接下来，为您一一讲解…… 题外音 优秀作业的标准 1.原创 原创体现自己的特色 2.真情实感、