2011应用化学专业培养方案.doc

应用化学专业培养方案 一、培养目标 应用化学专业培养能够适应我国社会主义建设实际需要，具有宽厚而扎实的应用化学及相关专业的基本知识、基本理论和基本技能，自主学习能力和创新意识强，具有健全人格和良好学术素养，能在应用化学及相关领域从事科学研究、教学、科技开发和相关管理工作的高级专门人才，以及能在应用化学科学更高层次进行深造的科学研究与教学后备人才。通过各种基础课程的训练，学生可以完整掌握现代应用化学的知识体系，理解应用化学学科认识世界的基本思路和方法，正确认识应用化学作为现代生活物质基础学科的重要性和潜在的发展能力；通过进一步强化相关课程学习，可激发出学生热爱应用化学、从事应用化学研究的兴趣，培养进行科学研究的能力。 二、基本要求 应用化学专业学习的基本要求是掌握本专业所需的数学、物理、生物、化学工程、环境、计算机和语言等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的自然科学基础和较广泛的人文社会科学基础；能熟练运用各种现代媒体技术获取科学研究信息；系统地掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、高分子化学、化工原理及化学工程基础等方面的基础理论、基本知识和基本实验方法与技能；了解应用化学领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及应用化学相关产业的发展情况；了解科学研究、知识产权、应用化学相关产业的政策、法律、法规；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参加学术交流的能力；具有较高的外语（一门）水平和计算机应用能力，较强的自学能力，较强的实践能力和一定的创新能力，接受科学研究的初步训练。 三、标准学制、毕业最低学分、学位 基本学制：四年 毕业最低学分： 第一课堂：165.5+3（其中大学生心理健康指导1学分、大学生职业发展与就业指导1学分、学科导论1学分） 第二课堂：2学分 学位：理学学士 四、课程体系 在课程体系设置方面，通过素质教育课程、基础课程、综合提高课程以及科学研究和实践环节的全面训练，使学生系统掌握化学专业的思想体系和知识体系，了解科学研究的基本思路和方法，培养和提高学生的实践能力，为进一步参加化学及相关学科的基础研究和应用研究奠定良好的基础。强调学生打好基础、拓宽知识面，努力培养学生掌握知识、应用知识和获取知识的能力，为国家造就出富于创新精神的一代新人。 课程体系由第一课堂与第二课堂组成。第一课堂主要由通识教育课程、学科基础课程、专业课程及个性课程组成。第二课堂由学校大学生素质拓展中心负责，主要包括思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、身心健康素质提升四大类，每个学生必须修满2个学分（详见《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》）。 通识课程分为Ⅰ类和Ⅱ类。Ⅰ类为必修课程，Ⅱ类为选择性必修课程。Ⅰ类分为思政类、外语类、军体类、计算机类；Ⅱ类分为历史与文化类、文学与艺术类、道德伦理类、自然科学类、哲学与社会科学类五大类模块，每一个模块必须修满2个学分。 专业课程由专业主干课程、专业选修课程和毕业论文三部分组成。 个性课程由学生在学校所有开出的课程（Ⅱ类通识课程、学科基础课程、专业课程）中自主进行选择。 鼓励学有余力的学生在学习好理论和实验课程的基础上，申请基础化学实验教学中心组织的开放实验项目和化学系的科研项目，经批准后可在基础化学实验教学中心的实验室或教授的课题组开展科学研究。 五、各类课程学分比例 课程类别 学分 百分比(%) 学时 备 注 通识教育课程 Ⅰ类 36.5 22.1 686 Ⅱ类 10 6.0 学科基础课程 50 30.4 868 专业课程 专业主干课程 47 30.2 816+16周 专业选修课程 14 7.3 个性课程 8 4.8 合　　计 165.5 100 六、各类课程设置、学分分配及教学计划进度表 （一）通识教育课程 I 类通识教育课程（必须全部修满） 课程编码 课程名称 学分 总学时 授课学时 实践学时 实验学时 周学时/ 开课学期 T7200I001 中国近现代史纲要 The Survey of Modern Chinese History 2 32 32 2/4 T7200I002 马克思主义基本原理 General Introduction to Marxism 3 48 32 16 3/4 T7200I003 思想道德修养与法律基础 Morality and Basic Laws 3 48 32 16 3/3 T7200I004 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 Essentials of Maosim and Theories of Chinese Characteristic Socialism 6 96 64 32 6/4 T7200