10地科地理试讲教案参考.doc

常见的天气系统与锋 试讲人 10地科1黄 晨 试讲时间 2014年2月25日 课 时 1课时 教材版本、册、章、节 人教版高中地理必修一第二章第三节 课 型 讲授课 指导老师 孙满英 课 题 常见的天气系统——锋与天气 教 材 分 析 本课主要内容是锋与天气，它是在前两节内容的基础上展开的，是前面知识的延伸。书本上图2.18直观地展示了锋的概念，利于学生理解记忆。冷锋、暖锋、准静止锋，学生理解起来并不困难，可以结合一定的活动和练习题进行讲解，加深学生的印象。 学 情 分 析 前两节课学生已经学习并一定程度上掌握了关于大气的基本原理，所以对本课时的理解比较容易。 教 学 目 标 知识与能力目标 了解气团、冷锋、暖锋、准静止锋的概念； 掌握冷锋、暖锋、准静止锋的形成原理及其天气； 理解冷暖锋的降水区域； 应用锋的知识解释日常生活中的天气现象 过程与方法目标 通过多媒体演示锋及其天气示意图，培养学生读图能力； 通过绘制各种类型的锋面图，培养学生的绘图能力 情感态度与价值观 亲身经历知识的形成过程，在自主学习与合作探究，激发学生探究地理问题的兴趣； 学习常见的天气系统，树立保护全球大气的环境观 教 学 重 难 点 重 点 冷锋、暖锋、准静止锋的概念及其天气 难 点 各种锋与天气之间的关系 教 具 准 备 一份《常见的天气系统》的课件 教 学 策 略 教法 多媒体辅助教学与讲解法结合、读图分析法、启发式教学法 学法 自主学习法，合作探究法，小组讨论法，对比学习法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 创 设 情 境 导 入 新 课 【播 放 天 气 预 报 视 频】 天气预报我想每个人都看过，在天气预报中，我们最关心的是未来的天气，比如说阴晴风雨雪，那同学们你们有没有想过这些天气现象到底是什么原因导致的呢？气象台又是凭借什么播报天气预报呢？所有问题将在这节课揭晓，下面我们就一起来学习第三节——常见的天气系统 学生观看天气预报视频，增强学生的感性认识 互 动 交 流 讲 解 新 知 为了同学们更好的掌握这个问题，我们先认识气团 【教师指导读图，启发思考】读P41页第二段文字思考 （1）什么是气团？ （2）气团按照热力性质可以分为几大类? （3）不同性质的气团分别具有什么特征？ 【教师小结】 1. 气团是指水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。 2. 分类： 冷气团和暖气团 3. 特征比较： 特 征 温度 湿度 气压 重量 冷气团 低 小 高 重 暖气团 高 多 低 轻 在单一气团控制下天气晴朗 【教师启发教学】 那请问气团是不是静止不动的？那如果不是静止不动的，那当冷暖两种性质不同的气团相遇的时候，会出现什么样的状况？请同学们抬头看黑板，边注意观察边听讲解 【课件展示】锋的形成示意图 【教师讲解】当冷暖气团相遇时，图上第一个你看到了什么？对，很好，他们之间会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。再继续观察，第二个你看到了什么？对，锋面与地面之间相交的线叫做锋线。所以锋就是锋面和锋线的统称。在这个图上，我们可以看出锋面有三个特征： ①锋面始终是倾斜的，向冷气团一侧斜； ②暖气团始终在上，冷气团下； ③锋面两侧由于冷暖气团物理性质不同，会有云、雨、大风等天气现象。 下面我就给同学们展示一下锋的形成过程【课件展示锋的形成示意图】【过渡转折】这张图中其实我们的锋面是静止不动，处在同一个位置A点，但是在现实生活中，当锋面形成的时候，由于两侧的冷暖气团势力不同，锋面会发生移动。锋面移动过程中，我们根据冷暖气团所占的主次地位不同，可以分为哪些类型呢？ 知识点一：冷锋与天气 【教师说明】很好，首先我们先学习冷锋【多媒体动画展示】 【学生分组探究讨论】读图思考下列问题 什么是冷锋？ 冷锋发生时会出现什么天气？冷锋的降雨区主要集中在锋前还是锋后？ 那冷锋在移动过程中会对经过地区有什么影响呢？ 【教师讲解】同学讨论完之后告诉我答案，我并在黑板上写出他们的答案，方便与正确答案对照。 （1） 冷锋是冷气团主动推动暖气团移动的锋 （2） 当冷气团主动推动暖气团时候，冷气团冷而重。暖气团暖而轻，所以冷气团插入到暖气团的下面，暖气团被迫抬升，在抬升过程中逐渐冷却，，其中水汽容易凝结成云，如果暖气团里含有大量水汽，气温在零度以上会降雨，气温在零度以下会降雪，并且冷锋移动速度较快常常会带来大风。补充判断锋前锋后知识：顺着锋移动的方向，在锋