我叫杨秀清。我是中学语文教师。希望这次国培能收获更.pptVIP

各位老师大家好，我来自吉林省榆树市红星乡中学，我叫杨秀清。我是中学语文教师。希望这次国培能收获更多的知识和朋友，希望能够和大家共同探讨、共同学习、共同收获。 什么是教育技术 教育技术的含义 教育技术的发展 教育技术的作用 我对应用教育技术的一点思考 1、学习前的自我理解： 我认为就是现代化手段的综合应用，包括幻灯片，多媒体和创新的教学方法。 2、学习后的初步理解： 初学后才了解教育技术是以教学理论、学习理论、教育传播理论、信息化教学设计过程为理论基础的。 教育技术的含义 1、AECT`94定义： 是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2、AECT`04定义： 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究合乎伦理道德的实践。 教育技术的发展 1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。 2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教育”，并在我国普遍使用。 4、世纪之交，我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。 教育技术的作用 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 我对应用教育技术的一点思考 根据教学条件和学生年龄特点利用多种资源表现形式和策略对教学内容进行安排，实现了教学目标。我在教案设计中把学生呢放在第一位，关注学生的认知规律，这样能吸引学生的注意力，使学生能积极参与教学活动，达到乐学，从而会学。 我认为教育技术是一场全新的世界性的现代技术的革命，哪个国家教育领先，哪个国家就已经打赢了这场无硝烟的战争，在这个大前提下，对我们的新课程改革可以说灌注了一管全新的血液，会使这次改革运行到一个新的技术领域，将带动我们的下一代向更高更远的目标大踏步的迈进。 在认真的想讲好一节课时，就充分的备课，从而改变了以往的传统的教学模式和学生的学习方式效果很好。 并且在课上更多地关注了学生的自主学习和合作学习、探究式学习相结合。 教育技术也改变了传统的评价方式，使评价手段和方法多元化了。 这种新的课程理念提升了教者的教学水平，丰富了课堂内容，学好教育技术未来课堂的效果将一片光明。 * 返回 *