通信原理_第1讲_确知信号_电08幻灯片.pptVIP

采用教材：普通高校“十一五”国家级规划教材 通信原理（第6版）樊昌信 曹丽娜 编著 国防工业出版社 2006年9月第6版 教材与参考书 关于课程 课程类型：专业必修课 教学对象：电信学院本科生 学 时：4*16=64 考 核：平时成绩30％（考勤、作业、课堂表现） 期末考试70％（闭卷） 关于课程 上课时间：周一：3-4节，06-106 周四：3-4节，06-106 不得迟到、早退、缺课，有事请假 上课时请关闭手机 迟交的作业恕不批改，只作记录 关于课程 《通信原理》课程特点 理论性（概念性）、系统性（实践性）强 与先行课程联系紧密 关于学习方法的建议 三个重要环节 课前预习、消化教材是学习好本课程的主要方式 上完课及时复习，学完一章进行小结 做习题加深概念和理解 经常进行阶段复习 掌握各章、各节内容之间的内在逻辑联系 关于学习方法的建议 You hear, you forget You do, you remember You think, you understand 如果你只是听，那么你会忘记 如果你去做，你就会记住 如果你思考，你才能明白 第1章 绪论 第2章 确知信号 第3章 随机过程 第4章 信道 第5章 模拟调制系统 第6章 数字基带传输系统 第7章 数字带通传输系统 第8章 新型数字调制技术 第9章 模拟信号的数字传输 第10章 数字信号的最佳接收 第1章 绪论 1.1 通信的基本概念 1.2 通信系统的组成 1.3 通信系统分类与通信方式 1.4 信息及其度量 1.5 通信系统主要性能指标 1.6 小结 第1章 绪论 第1章 绪论 第1章 绪论 第1章 绪论 第1章 绪论 第1章 绪论 第1章 绪论 1965-------------发明程控电话交换机 1991-------------GSM商用 1995-------------CDMA（IS-95）商用 移动通信2.5代（2.5G）、三代（3G）； 移动通信快速普及，移动电话用户数超过固定电话 第1章 绪论 1.1 通信的基本概念 二、通信技术的当前状况 (1) 移动通信己成为个人通信的主要方式 二代（ GSM、 CDMA）； 三代（WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA) (2) IP网（基于IP技术的网络）正成为多媒体（语音、文字、图像）通信的综 合通信平台，如 IP电话、IPTV (3) 三网（电话网、计算机网、电视网）正走向融合 (4) 无线接入正快速发展，与IP网结合 进入移动IP新时代 网络正走向融合！ 发展下一代网络 (NGN) 推进网络融合！ 个人通信新时代正在到来！“三化”：无线化、多媒体化、网络化 通信已渗透到人类工作、生活的各个方面： 小 结 第1章 绪论 1.2 通信系统的组成 一、通信系统的一般模型 信息源（简称信源）：把各种消息转换成原始电信号，如麦克风。信源可分为模拟信源和数字信源。 发送设备：产生适合于在信道中传输的信号。 信道：将来自发送设备的信号传送到接收端的物理媒质。分为有线信 道和无线信道两大类。 噪声源：集中表示分布于通信系统中各处的噪声。 接收设备：从受到减损的接收信号中正确恢复出原始电信号。 受信者（信宿）：把原始电信号还原成相应的消息，如扬声器等。 第1章 绪论 1.2 通信系统的组成 一、通信系统的一般模型 第1章 绪论 模拟信号和数字信号 模拟信号：代表消息的信号参量取值连续，例如麦克风输出电压： 第1章 绪论 模拟信号和数字信号 数字信号：代表消息的信号参量取值为有限个，例如电报信号、计算机输入输出信号： 第1章 绪论 通常，按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。 1.2 通信系统的组成 模拟通信系统模型 模拟通信系统是利用模拟信号来传递信息的通信系统： 两种变换： 模拟消息 ? 原始电信号（基带信号） 基带信号 ? 已调信号（带通信号） 1.2 通信系统的组成 模拟通信的主要特点 抗干扰能力差 不易于保密通信 设备不易于大规模集成 不适应飞速发展的计算机通信的要求 简单、易于实现 1.2 通信系统的组成 数字通信系统模型 1.2 通信系统的组成 数字通信系统模型 1.2 通信系统