罗湖区罗湖外语学校2009-2010学年度期中考.doc

罗湖区罗湖外语学校2009-2010学年度期中考 初三年级语文试卷 时间：100分钟 书写能力考查 4分1、请将下面几个词，用正楷或行楷抄写在方格内。 倾听 感恩 尊重 宽恕 基础知识与语言运用 9分 2、注音题 用汤匙（ ）喝汤，用钥匙（）开门）差（）不多都要出点差（）错。），行动不便（）。 课内文言文考查 6、读下列各组句子，指出加点词语意思相同的两组 A得之心而寓之酒也 / 寓情于景 B 度已失期 / 陈太丘与友期行 C 愿终守之，弗敢易 / 易地而处 D 温故而知新 / 广故数言欲亡 意思相同的两组是： ① ② 辨析意思不同的两组： 7、文言文翻译 己所不欲，勿施于人 藉第令毋斩，而戍死者固十六七秦王：（神态： ）公亦尝闻天子之怒乎?唐雎：臣未尝闻也秦王：天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎：（神态： ）大王尝闻布衣之怒乎?秦王：（神态： ）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。唐雎：（神态： ）此庸夫之怒也，非士之怒也，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。（动作： ）秦王：（神态： ）先生坐，何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 《隆中对》与《出师表》中都刻画了诸葛亮的形象，但又各有侧重，请简要分析。  9、请把下面的名言名句补充完整。  11、你曾经抱怨过学习的苦吗，请回忆梁启超在《敬业与乐业》中的有关论述，谈对你学习的启发。  阅读能力考查 20分 课外议论文考查 曾经误解过雷锋 平心静气地讲，有一段时间，我很反感所谓的学雷锋活动。 我甚至忘了去区分，我讨厌的是学雷锋还是雷锋本人。 今天，当我穿越了人生中“三好学生”、“时代愤青”、“小资”、“BOBO一族”等象征意义十足的符号，终于成为这个城市中坚力量的一分子，我的目光反倒更加柔和。我真心羡慕起这个快乐的男人。 不是没有过矫情的时候。记得读书时代，每年的3月5日，我们不上课去扫大街，呼啦啦地去，呼啦啦地回，为可以不上课而偷着乐。即便小，也还是有过疑惑：这就叫学雷锋？后来大了，就会老气横秋地说：学雷锋有什么意思？瞎掰！一度，雷锋在我们的心中就是傻冒的代名词。 就像鲁迅的文章本来是好文章，但是被课本这么连篇累牍地摘，被老师骂得灰头土脸地去背，一重一重的误读，年少轻狂的我不止一次大放厥词：“这老头儿怎么这么爱骂人，除了骂人他还会什么？” 蔑视他们，名气越大我们越有勇气，我们相互传染，斗志昂扬，热血沸腾。 我们以为我们眼光敏锐，发前人未曾发之声，其实我们离真实太远，这也是我们经历的那个时代的悲哀吧，“神话”一个英雄，让他不像一个人。结果距离没有产生美，距离让我们把他放在一个审判的位置，加上青春叛逆的本能，使“不相信”成为我们的口头禅。 我们终于和