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继续教育学院 新生入学教育 新生入学教育 学校管理有规范 自觉遵守成方圆 上课上班安排好 力争双赢求圆满 三年时间很短暂 时不我待快加鞭 学业圆满永无悔 给力现实计长远 新生入学教育 学生学习过程的基本要求 教育教学过程中三个环节  一、学生学习过程的基本要求 我校各类成人学生的课业学习过程主要包括：自学、听课、总结、考试、社会实践和毕业论文等六个学习环节。 自学、听课、总结和考试等环节是学生在一个学期内的学习过程。 毕业论文是学生在毕业前的实践学习环节，也是最后一个学习环节。 一、学生学习过程的基本要求 1、自学 2、听课 3、考试 4、毕业论文 5、课程的免修 一、学生学习过程的基本要求 自学——学生的自学环节包括预习、复习和完成作业等学习活动 自学任务：一是了解课程的背景知识、熟悉课程的内容体系及其内在联系、掌握教材的基本概念和基本理论、发现个人的学习难点等。二是消化、巩固和深化课堂教学内容，掌握各门课程学习的基本方法。三是完成授课教师布置的作业和课程自学任务。 自学方法 :主要是阅读教材资料，记录、请教疑难问题，做好读书笔记,其中阅读是学生自学的主要学习方法。 自学要求 :学生自学各门课程的情况要以“作业成绩”按14%的比例计入相应课程的结业成绩。 一、学习过程的基本要求 听课 ——听课是学生听教师讲课的学习活动，是学生学习的重要方式和获取知识、获得相应课程学习方法的重要途径，是学生课业学习过程的关键环节。 听课方法:听课时要有明确的听课目的，采取听、视、想、记相结合的方法，耳、眼、手、脑并用，记好课堂笔记，笔记要简要、清晰、全面，并留有一定空白，便于修改和补充，同时注意把握学科特点和教师的讲授方法。 听课考勤 :学生的听课出勤情况是我校考查成人学生课程学习情况的重要内容。函授学生上课期间每半天签到一次 。听课时必须由本人亲自签到。确因特殊情况不能坚持听课的，要向班主任履行请假手续。未经请假又没有签到者均视为旷课。学生的听课出勤成绩按16%计入相应课程的结业成绩中。学生的听课出勤考核和成绩评定工作由其班主任负责。 课堂纪律 ：按时到课，衣着整洁、得体，上课期间必须关闭手机等通讯工具，不准抽烟、吃东西或喝水，不做与课堂教学无关的事情，不准随意进出教室，对老师要有礼貌，服从教师的课堂管理。 一、学习过程的基本要求 考试 ——考试是学生学习过程中的重要环节，主要包括课程结业考试和课程统考两种考试。课程结业考试是校教学部门组织每门课程的考试；课程统考是山西省教育厅组织的计算机和英语两门课程的统一考试。 考试方式：课程结业考试实行“结业一门考核一门”的考核办法，课程结业考试的形式包括考试和考查等两种。每门课程的考试形式、考试方法按各专业教学计划的规定执行。 考试安排：课程结业考试分为正考和补考。 正考即每学期每门课程的课堂教学结束后由教学管理部门直接组织，统一时间，集中进行。考查课程的正考则可采取随堂考试的方式进行。 补考是每门课程正考的补充考试，一般安排在下一学期面授期间进行，只有正考请假或正考成绩不合格的学生参加。考查课程的补考与考试课程的补考一起进行。每学期的课程考试成绩一般在下学期报到时到班主任处进行查询并核对,同时不及格者申请补考。如学生对其成绩有疑义，可书面申请进行复查、更正。 考试成绩 ：考试课程的成绩以百分制记分，考查课程的成绩以等级制记分。各门课程的考试卷面成绩按70%计入相应课程的结业成绩。 考试成绩的构成： 14%作业+16%考勤+70%卷面＝100%成绩 一、学习过程的基本要求 考试规定 ： ① 课程正考成绩不合格或课程正考请假的学生可以申请参加相应课程的补考。每门课程的补考只安排一次。 ② 学生参加课程补考后仍不合格的课程，如符合规定条件可以申请参加毕业大补考。 ③ 学生毕业前不合格的课程门数符合规定，且在校期间没有旷课、旷考或考试违纪、作弊记录的，均可以申请参加毕业补考： ④ 学生毕业前最后一个学期的正考不合格的课程，可以直接参加毕业补考，且最后一学期的补考课程不计入其毕业补考的课程门数。 ⑤ 凡经批准免修的课程均可免考。 考试规程 ：凡不持学生证者不准参加考试（含补考） 考试纪律 ：学生必须按照学期教学安排按时参加各门课程的考试。确因特殊情况不能参加课程正考的学生，必须向其班主任履行考试请假手续（单位证明、医院证明等）。学生参加课程补考不允许请假。 一、学习过程的基本要求 课程免修 ——凡通过正式考核（指我校或其他正规高校的课程