第八章社会主义基本制度在中国的确立.ppt

第八章 社会主义基本制度在中国的确立 学习目标 知识和能力 1、新民主主义向社会主义过渡的条件； 2、正确认识新民主主义社会的性质与基本矛盾； 3、掌握新中国采取的向社会主义过渡的实际步骤。 4、提高自己透过纷繁复杂的社会现象分析社会问题的能力 过程与方法 1、通过阅读教材和参考资料、观看相关音像资料，能够从中提取有关开始从新民主主义向社会主义过渡的知识，并对这些知识进行归纳和条理化； 2．在小组交流讨论中，能够清楚地表达自己对有关开始从新民主主义向社会主义过渡的看法与观点，并能够对他人的意见进行评估和借鉴。 情感态度价值观 1、了解新民主主义社会的性质、特征与基本矛盾，认识新民主主义社会的五种经济成分； 2、通过丰富的历史资料阅读，增强对开始从新民主主义向社会主义过渡的学习兴趣； 3、初步学会用马克思主义的立场、观点和方法，分析对新民主主义社会过渡性的认识。 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 学习目标 知识和能力 1、认识国家工业化任务提出的必要性； 2、了解过渡时期总路线提出的过程及其内容； 3、认识进行社会主义改造的国内外条件。 过程与方法 1、通过阅读教材和参考资料、观看相关音像资料，能够从中提取有关历史和人民选择了社会主义制度的知识，并对这些知识进行归纳和条理化； 2、在小组交流讨论中，能够清楚地表达自己对有关历史和人民选择了社会主义制度的看法与观点，并能够对他人的意见进行评估和借鉴。 情感态度价值观 1、通过丰富的历史资料阅读，增强对历史和人民选择了社会主义制度的学习兴趣； 2、认识中国社会由新民主主义向社会主义转变是历史发展的必然，是社会生产力发展的客观要求，从而自觉地担当起坚持社会主义和建设有中国特色的社会主义的重任。 第八章　社会主义基本制度在中国的确立 学习目标 知识和能力 1．了解“一五”计划的内容，认识社会主义工业化与社会主义改造必须同时并举。 2．认识我国对生产资料私有制的社会主义改造的基本历程和经验。 3．认识基本完成社会主义改造和确立社会主义制度的历史性意义。理解当年的社会主义改造与今天社会主义改革的关系。 4．提高自己透过纷繁复杂的社会现象分析社会问题的能力。 过程与方法 1．通过阅读教材和参考资料、观看相关音像资料，能够从中提取有关中国社会主义改造的知识，并对这些知识进行归纳和条理化。 2．在小组交流讨论中，能够清楚地表达自己对有关中国社会主义改造的看法与观点，并能够对他人的意见进行评估和借鉴。 情感态度价值观 1.通过丰富的历史资料阅读，增强对中国社会主义改造的学习兴趣。 2.了解适合中国特点的社会主义改造道路及其重要意义，认识社会主义改造完成后我国已经进入社会主义的初级阶段。 3.初步学会用马克思主义的立场、观点和方法，分析 我国对个体农业和资本主义工商业社会主义改造的基本历程和经验。 (1) 基本内容 2、党在过渡时期的总路线 第二节 社会主义制度：历史和人民的选择 从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 2、党在过渡时期的总路线 (2) 实质------逐渐改变生产关系，解决所有制的问题 过渡时期总路线的实质，就是逐渐改变生产关系，解决所有制的问题。党和国家一方面新建、改建、扩建一批国营企业，扩大社会主义全民所有制经济；另一方面，把农民、手工业者的个体经济改造成为社会主义公有制经济，从而使社会主义的全民所有制经济和社会主义的劳动群众集体所有制经济成为我国的主要经济基础。 第二节 社会主义制度：历史和人民的选择 2、党在过渡时期的总路线 (3) 过渡时期总路线的意义和历史局限性 第二节 社会主义制度：历史和人民的选择 50年代中国共产党提出的过渡时期总路线，反映了中国人民要求走社会主义道路，也集中反映了以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献，是毛泽东思想的重要内容，具有重大的历史意义。 从过渡时期总路线的内容和三大改造的实践中也可以发现， 我们党还没有充分认识到我国原来是一个经济文化落后的半殖民地半封建社会，对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备，还没有充分认识到发展生产力是一项长期的任务。 (二)实行社