第2节第一课时电流产生的原因.ppt

(2)单位：主单位:安培 简称:安 符号: A 小结 一、电荷 1、种类 2、特性 二、物体为什么会带电 1、原子结构 2、摩擦起电 3、验电器 三、电流的形成 1、原因 2、方向 3、电流强度 * * * * 第2节第一课时 电流产生的原因 一、电荷 种类：正电荷(＋) 负电荷(－) 特性：同种电荷，互相排斥；异种电荷，互相吸引。 a b c 是否有电荷物体就会带电呢？ 否 物质的微观构成： 分子 原子 原子核：带正电 电子：带负电 二、物体为什么会带电 + 电子 原子核 构成物质的原子所带正负电荷数相等，所以物体不带电。 活动： 摩擦起电 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 不同物质的原子核束缚电子的能力不一样。 三、如何验证物体是否带电？ 验电器 验电器 工作原理：同种电荷互相排斥。 张开角度越大，物体所带电荷越多。 金属顶盖 金属杆 铂片 如何破解刘谦的魔术？ 用丝绸摩擦玻璃棒，靠近混合的盐与胡椒粉。 电流的形成 活动： 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电．用金属棒把A和B连接起来，观察现象。 A B 电荷的定向移动形成电流． 电流 也可能是负电荷的移动 还有可能是正负电荷同时向相反的方向移动。 可能是正电荷的移动 科学上规定：正电荷移动的方向为电流的方向 金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动 电路外部电流是从电源正极流向负极 负电荷（自由电子）定向移动的方向与电流方向相反 电流强度（简称电流）: 表示单位时间（1秒）内通过导体横截面的电量多少。 (1)符号: 常用单位：毫安（mA） 微安（μA） （3）单位换算： 科学趣闻 安培 安培，（AndrMarie Amp 1775~1836),法国物理学家，对数学和化学也很有贡献。 安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，他见到前面有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔在上面运算起来。那“黑板”居然走动了，他也跟着走。边走边写；黑板越来越快，他就跑了起来，一心一意 要完成他的推导，直到他实在追不上黑板了他才停下脚步。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。安培这个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。