祥云县七百小学李光友.ppt

读读下列词语 甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋 腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁 丝绸 所谓 梳理 衰老 华侨 缕缕幽香 葬身异国 颇负盛名 阅读思考 1、读读课文，看看课文围绕梅花写了那几件事？ 2、画出最使你感动的句子。可在旁边写上一两句自己的感受。 3、读了这篇课文，你感受到了什么？你怎样理解“梅花魂”？本文为什么以“梅花魂’为题？ 思考 1、为什么外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪？ 2、为什么他对一副墨梅图分外爱惜？ 3、为什么他因不能回国难过得哭了？ 4、为什么在离别前把最珍贵的墨梅图送给了我？ 5、为什么船快开时，又递给我绣着梅花的手绢？ 理解句子 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2、春草明年绿，王孙归不归。 3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 4、外祖父竟像小孩子一样，呜呜的哭起来。 5、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。 * 祥云县七百小学李光友 *