六年级综合实践上册全册教案.doc

综合实践活动（计算机部分） 六年级上册教案 第一课 用“E”眼看世界 教学目标： 用“E”眼看世界 知识与技能：1、使学生认识IE浏览器，超级链接 2、懂得IE浏览器的使用技巧，会使用收藏夹浏览网页，会设置浏览器主页。 过程与方法：1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力； 2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力； 3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。 教学难点：设置浏览器的主页，解决措施：给每组分配不同的网页作为主页。 教学过程： 一、激发情趣，导入新课 有的人没时间旅游，又想看一看祖国美丽的大好山河，该怎么办呢？通过互联网我们就可以解决这个问题。 二、小组合作，学习新知 （一）认识IE浏览器的标题栏，菜单栏，工具栏，地址栏，显示区，状态栏 1、教师讲授各部分的功能 2、你能发现跟WORD比较有什么相同点，有什么不同点？ 3、教师总结补充。 （二）学习超级链接 1、师提问：你可能会发现，有时鼠标会变成小手形状，这是怎么回事呀？ 2、学生点击带有超级链接的文本或者图片，体会超级链接的作用然后回答老师的问题。 3、教师总结补充。 （三）IE浏览器的使用技巧 1、师提问：（1）如果你想要打开刚刚访问过的网页怎么办？ （2）在打开网页的过程中，速度非常慢不想等了怎么办？ （3）我们在上网的时候经常会发现一些很好的网页，下一次上网的时候因为不记得网址又找不到了，这可怎么办？ （4）每次打开浏览器的时候，都会自动打开一个网页，我们要把经常浏览的网页放在第一页怎么办？ 2、学生在真实的情境中，寻找老师问题的答案。 3、教师巡视指导。 （四）反馈训练，巩固练习 1、小组合作，登录到“学生科技网”中的“小学生科技”网页，浏览一下有关动植物的知识。并使其成为主页。并把网上好的网页保存到收藏夹里，比一比，哪组收藏的网页最多。 2、教师巡视指导学习有困难的小组和学生。 3、各小组在一起研究着解决老师提出的问题。 四、总结全课 师生共同总结本课所学内容。 教学反思：通过学习学生能够认识IE浏览器，知道这个软件的基本组成部分。懂得什么是超级链接，超级链接有什么作用。学会IE浏览器的使用技巧。包括常用按钮的使用，使用收藏夹浏览网页，设置浏览器的主页等，提高了学生在网上学习的能力，学习效果较好。 第二课 月球之谜 教学目标： 关键字搜索，会保存资料。 知识与技能：1、会使用搜索引擎中的分类目录搜索和关键字检索功能。 2、学会保存资料。 过程与方法：1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力； 2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力； 3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。 教学重点：使用搜索引擎进行分类目录搜索和用关键字检索。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球从哪来的？上面有些什么东西？ 二、小组合作，学习新知 （一）使用搜索引擎中的分类目录搜索 1、师做示范：打开搜狐网站，在搜狐主页中单击“搜索”就出现了搜索引擎页面，在分类目录中单击所要查找内容的链接就搜索到相关的网站 2、学生分组进行搜索月球相关网站 3、教师巡视指导、答疑。 （二）使用搜索引擎中的关键字检索功能搜索“月球” 1、师示范：打开搜狐主页，找到“关键字”一栏，在后面的搜索框中输入“月球”两个字，然后单击“搜索”，检索出所有与月球相关的网站。 2、学生分组进行用关键字搜索月球相关网站 3、教师巡视指导、答疑。 （三）保存资料 1、利用任务驱动的方式：让学生自己找到保存网页的菜单和保存图片的快捷方式，并做出提示，跟WORD有些类似。 2、分小组，自主合作探究找问题的答案。 （四）梳理巩固 1、使用百度，谷歌，搜狐，网易等网站搜索同一主题 2、学生合作完成任务 3、教师巡视、点拨 四、总结全课 师生共同总结本课所学内容。 教学反思：通过本课学习，学生能够认识搜索引擎，会使用搜索引擎中的分类目录搜索，关键字搜索，会保存资料。在学习过程中，学生体会到小组合作解决问题的愉快，“零”起点的学生在接受新知方面还有一定的困难，还需课后慢慢消化新知。 第三课 愉快学习 教学目标： 网上学作文 知识与技能：充分利用因特网的知识进行网络学习 教学难点：使学生掌握运用因特网资源，进行网络学习。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 导入新课 前二节课我们学习了因特网的相关内容,使同学们对网络有了一定的了解,这节课我们就来研究一下如何在网上学习。 二、小组合作，学习新知 （一）网上学作文 同学们在学作文的时候,经常会出现,没有什么可写,感到非常苦