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远程培训 2011年版课程标准指导下的小学语文阅读教学 新课标精神下，小学语文阅读教学的目标、内容、实施建议等也做了相应调整。新课标更加强调阅读教学的目标要盯住学生终生阅读习惯、阅读兴趣的培养；强调在大的语文观下再去研究具体的阅读方法、阅读能力的培养；强调我们的语文教学思维的元点和终点只有一个，那就是学生语文素养的提高。 小学阶段儿童要在阅读中学习书面语系统（学习积累字词），从字词、语句到语段、篇章，培养和发展自己的语言文字应用能力；学会从文字资料中汲取意义和获得乐趣，在阅读过程中学会阅读。在整个学校教育阶段，阅读是他们学习所有课程的关键技能。 新课标精神下，小学阅读教学要树立大语文观，语文教学思维的原点和终点指向学生语文素养的提高；让语文课回到语文本身，阅读教学的重要任务是通过教学，让学生学会阅读、学会表达；重视在优秀诗文的诵读中培养想象力； 重视 “非连续性文本”的学习，让语文学习回到生活本体。 1 、通过学习，明晰新版课程标准在小学阅读教学课程目标与内容、教学建议、教学评价等方面的调整，并结合调整的内容，写一写自己的理解。 2 、通过学习，结合新课标精神，在中高年级选择一个教学单元，写出单元教学方案，再选择一篇精读课文，认真研读文本，写出两课时教学方案。 3 、成立 3 — 5 人的研学小组，小组内成员要根据课例研究需要进行任务分工，选择一个阅读教学研究主题，采用课例研究的方式，具体研究所要教学主题的教学内容，明确所要教授内容的关键属性，同课异构。完成课后反思和研究过程报告及教学设计、教学评析。  王爱东 山东省东营市胜利第二小学校长，中学高级教师。全国百名优秀校长，山东省教育科研先进个人，山东省教育实验专业委员会理事，东营市名校长，主持的教育科研成果先后多次获得山东省教育科研成果一等奖，荣立三等功两次。中央教科所访问学者，山东师范大学教育系毕业，教育学学士。 95 年以来，一直进行小学阅读教学策略研究为主题的课堂学习研究，教育科研成果多次获得山东省科研成果奖。 2010 年，代表中国大陆出席了国际课堂学习研究会议（香港），小学语文阅读教学课堂学习研究报告《关注差异，以学定教》在大会上交流，受到各国研究专家的关注，并得到香港教育学院课堂学习研究专家的好评。 学术机构兼职： 1 ．中国教育学会小学专业委员会会员 2 ．山东省教育实验专业委员会理事 主要学术论著： 1 ．研究报告《生活教育校本课程开发实践研究》 2 ．研究报告《小学阅读教学课堂学习研究》 3 ．论文《今天的课堂》 4 ．教育文集《成长故事》《成长探究》 魏爱霞 山东省东营市胜利第二小学教务主任，小学高级教师。胜利石油管理局教学能手，东营市优秀教师，东营市先进教育工作者，东营市教育学会会员，荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。 学术机构兼职： 东营市教育学会会员 主要学术论著： 论文《积极进行“单元主题教学”，切实提高语文教学效率》 于芳 山东省东营市胜利第二小学教科室主任，小学高级教师，山东师范大学教育系毕业。山东省小语会会员，胜利石油管理局教学能手，胜利石油管理局教师基本功大赛一等奖获得者， 2008 年获中国基础教育协会“中小学写作教育骨干教师”称号。 2009 年以来，参与中国教育学会及省级教育教学课题多项，教育科研成果多次获得山东省科研成果奖。实践教学中，对小学语文阅读教学和作文教学的研究深入扎实，取得了优异的教学效果。 学术机构兼职： 山东小学语文教育学会小学专业委员会会员 主要学术论著： 1 ．研究报告《家长志愿者参与校本课程的开发研究》 2 ．研究报告《小学阅读教学课堂学习研究 ----- 小学低年级段教学课例》 田爱霞 小学语文高级教师，毕业于山东省教育学院教育管理专业，教学十八年来，执教过省级公开课一节，在省级优质课评比中获得一等奖，在省级电教课评比中获二等奖，所撰写的论文多次获得省级、市级一二三等奖。 学术机构兼职： 山东小学社会教育学会小学专业委员会会员 主要学术论著： 1 ．论文《花好还需绿叶配》 2 ．论文《爱的呵护》 王爱东（山东省东营市胜利第二小学校长，中学高级教师） 新版义务教育语文课程标准中，关于课程性质是这样描述的：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用语言文字进行沟通交流，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新版义务教育语文课程标准更强调语文课程的综合性和实践性，强调语文修养是在语文实践中逐渐培养起来和不断提高的，强调我们的语文教学要增强语言意识。 新的课标精神下，小学语文阅读教学的目标、内容、实施建