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长郡教育集团·培粹实验中学
长郡教育集团·培粹实验中学
“教学管理项目化”奖励考核方案
(讨论稿)
教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,特制定我校本学期“教学管理项目化”方案
一、检查目的: 落实“日抽查,周小结,月汇总,期评价”要求,规范教师的教学行为,培养良好的教学习惯。
二、成立教学常规检查小组:教务处、教科室和联系各学科组行政干部牵头,各教研组长及备课组长等参加,各检查小组成员具体名单如下:
语文:吴星 聂庆全 郭兆祥 朱意波 王莉莉
数学:刘正兴 陈学森 李安德 万杰 王幼珍
英语:冯岚 彭庆云 王楚和 温红英 楚立亚
物理:王秋云 李忠斗 徐敏 许升
化学:杨玉华 周永卫
生物:徐志兵 郑普良 童培德
政治:刘竹青 戴湘元 张正午 许晓芹
历史:刘竹青 秦晋美 牟明君
地理:徐志兵 刘菲菲 黄俊
音体美:林锋 李培德
三、检查内容
(一)高考及中考科目:1、各学科备课 2、作业布置及批改 3、听评课
4、学生评价 5、集体备课
(二)非高考中考科目:1、各学科备课 2、听评课 3、学生评价
4、兴趣小组及相关活动的开展
四、检查项目要求及评分细则
备课
备课要求:
1、教师要在集体备课和个人备课的基础上,写出教案。内容上应体现教学目的、教学要求、教学重点、教学难点、授课时间,以及如何从学生的实际出发,完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计、课堂练习及家庭作业等,授课完毕,要根据实际授课情况扼要写出教学后记。
2、教案应该一课一案,反对备统课。全期教案个数=周时数×周课时数×0.8。
3、教案可以是纸质的,也可以是电子版的(提倡纸质教案,选择电子教案的教师需先向教务处申请,经教务处统一报主管教学副校长,经批准后方可用电子教案),但电子版教案不能同一备课组完全一致,要与实际授课相符,要体现学生的特点,要体现教师个人特色。教案既不要过于繁琐,又不要过于简单,要简明扼要,一目了然。课件是教案的一部分,不能代替教案。无教案不能上课。
4、学校将强化对教师教案的检查。教案检查分集中检查和随堂检查两种方式。集中检查时检查所有老师教案,由教务处和教科室组织行政干部、教研组长进行检查,并根据检查情况按一定比例评出优秀教案(优秀教案评比方案见附件1),教务处和教科室负责及时写出检查情况总结报主管校长。随堂检查由学校督学、行政干部或年级组长、教研组长、备课组长随堂听课时进行,被听课老师应主动交备课本随堂检查。
评分细则(总分25分)(第1项满分为10分,视完整度评10、8、6、4、2分,其他各项满分为5分,视情况评5、3、1分)
1、完整性:备课各要素、环节完整,有授课时间、目标(重难点)及较详细的授课过程,30%以上的教案有教学后记
2、数量:应写教案数= 周*周课时数*0.8(高三另做要求)
3、书写:字迹工整、清晰,字体大小适中,作图、绘表美观
4、创新:是否有创新、有特色、有个性
(二)作业批改
作业要求:
1、学生作业要精心选择,要符合教学和学生实际,难度要适中;老师要按本学科的特点对学生的作业提出规范要求,严格训练,培养良好的学习习惯。
2、作业量要适中,反对搞题海战术,不要给学生造成过重的课业负担,也不能题量太少,让学生无所事事。当天无课的一般不布置作业;由主管校长牵头,根据各年级实际需要,以年级为单位,规定每科每天的作业量上限;年级组要采取问卷调查等方式,经常了解学生作业负担情况并及时反馈、调整。
3、老师要对学生的作业进行及时的批阅。批阅要逐题进行,不能一页一“√”;对作业的评价使用百分制或等级制记分,并注明批阅日期;批阅方式为详批详阅;凡是布置学生做的作业都要批阅。要建立学生作业差错记录本,认真记录学生作业差错集中的题和差错的类型,并针对学生知识上、能力上的漏洞和缺陷,指导学生认真更正,在下次作业批阅时进行检查。
4、学校将强化对学生作业的检查。对作业认真、工整的学生和批阅及时、规范的老师,要给予表扬;对作业偷工减料、马虎潦草、迟交缺交次数多的学生和作业批阅不合要求的老师要给予批评。
评分细则(总分25分)
高考、中考科目教师
1、检查情况(25分)(第一项满分为为11分,视情况评11、9、7、5、3分;第二、三项满分为7分,视情况评7、5、3分)
①、课堂作业和课外作业必须全批全改,作业批改要及时、逐题批阅。
②、用记分或等地对学生进行评价。
③、督促学生及时更正。
注:若当月进行了学生问卷调查,则检查
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