11生命活动的 调节课件.pptVIP

生 命 活 动 的 调 节 人和高等动物的体液调节 高等动物的神经调节 动物行为产生的生理基础 * 植 物 的 激 素 调 节 一、植物的向性运动： 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 向性运动属于应激性，是植物对外界环境的一种适应 二、生长素的发现 达尔文实验 说明植物具有向光性 说明胚芽鞘的生长与向光性都与尖端有关 说明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端 尖端可能产生了某种促进生长的物质 温特实验 胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进其生长 三、生长素的产生分布和运输 产生： 生长素主要由叶原基、嫩叶和发育中的种子产生 分布 部位：生长旺盛的部位 影响：受单侧光和地心引力的影响 运输 方式：主动运输 方向：①极性运输（形态学的上端 → 下端） ②单侧光使生长素在尖端横向运输 四、生长素的生理作用 两重性 适宜浓度促进生长 促进生长（促进细胞伸长生长） 练习 1 .温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是（ ） A.喷施氮肥 B.喷施磷肥 C.提高CO2浓度 D.喷洒生长素类似物 D 促进子房发育成果实（培育无子果实） 促进扦插的枝条生根 防止落花落果 高浓度的抑制作用 （顶端优势） 练习 2 .取已萌发的种子幼苗贴附在琼脂板上，在将琼脂板插入暗盒内，一面透光（如右图）幼苗的芽和根的生长方向依次是 （ ） A.↖↘ B. ↖↙ C.↖→ D.↗↙ A （1）同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 （2）不同植物对生长素的敏感程度不同 双子叶植物 单子叶植物 根 芽 茎 五、其它植物激素 （赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯） 细胞分裂素——促进细胞分裂和细胞分化 乙烯——促进果实成熟 + 复习 . 如右图所示，用燕麦所做的实验，具体做法如下： A.切去幼苗胚芽鞘尖端 B.将胚芽鞘尖端用不透光的纸遮住 C.不做处理（对照） D.在胚芽鞘尖端从上往下插入一块云母片（不透水） E.用琼脂片把胚芽鞘尖端与下部隔开 F.在胚芽鞘尖端左侧插入一块云母片。 将F所示的幼苗放入暗室中，其余各幼苗均照单侧光，试分析各幼苗的生长情况： 某些化学物质( 如激素、CO2、H+ ) 通过体液的传送，对人和动物体的生理活动的调节 激素与酶的比较 作用条件 产生 性质 酶 激 素 主要是蛋白质，少数的RNA 有蛋白质、氨基酸和固醇类 内分泌细胞 所有的活细胞 与神经系统密切联系 受环境因素温度、pH的影响 1 . 概念 2 . 人体内的一些主要激素 分泌器官 激素名称 化学性质 作用部位 生理功能 缺乏症 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 侏儒症巨人症 促 ~ 激素 多肽 相应腺体 促进相应腺体的生长发育，调节其激素的合成和分泌 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸 全身 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 呆小症甲亢甲状腺肿 练习 1 . 较大剂量注射一种激素后，小白鼠逐渐反应迟钝， 活动减 少，以至昏睡，该激素是 （ ） A.甲状腺激素 B.促性腺激素 C.雄性激素 D.胰岛素 D 胰岛 胰岛素 胰高血糖素 蛋白质 全身 降低血糖浓度（促进糖元的合成） 糖尿病 升高血糖浓度（促进糖元分解） 睾丸 雄性激素 固醇类 全身 肝脏 促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性第二性征 卵巢 雌性激素 孕激素 固醇类 全身 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期 子宫乳腺 促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵的着床和泌乳准备条件 下丘 脑 促 ~ 激素释放激素 蛋白质 垂体 促进垂体合成分泌相应的促 ~ 激素 （内分泌的枢纽） 练习 2 . 依据下列事实回答有关问题： （1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑的一些细胞合成并分泌_____________________,作用于______，使之合成并分泌促甲状腺激素，最终促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，当该激素含量达到一定浓度时，又可以抑制下丘脑和______的分泌活动，这种调节作用称为______ 调节。 （2）当胰岛素分泌过多时，可使血糖浓度降低，此后___________分泌增加，使血糖浓度升高，这种激素的相互关系称激素间的__