江南的冬景.pptVIP

本文的写作特色： 1.运用对比突出事物的特点。 2.抓住特点，用细腻的描写突出特征。 3.引用，避实就虚的手法： 发现美 欣赏美 创造美 欣赏下面几幅图画，你觉得美吗？你能选择合适的语言再现画面吗？ * 江南的冬景 郁达夫 一、请用文中的词语概括郁达夫笔下的“江南的冬景”的特点？ 二、郁达夫是怎样描述“江南冬景”的这些特点？ “青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水” 暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。 他时不用逃名姓，世上如今半是君。 －－李涉《井栏砂宿遇夜客》 【注释】： 据载,李涉曾过九江遇盗,问“何人?”曰：“李博士也。”其豪酉曰：“若是李涉博士,不用剽夺,久闻诗名,愿题一诗足矣。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 寒沙梅影路，微雪酒香村。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 前村深雪里，昨夜一枝开。 三、郁达夫是如何（运用了哪些艺术手法）将这些特点描述出来的？ 在第8段中作者没有对雪景作实景的描绘，而是引用了一些古人的诗句，作者可以在品读诗句中展开联想，读出雪趣，意境更开阔。 4.江南的冬景是温暖和煦的，作者的心情是欢愉悠闲的，作者舒缓的语调恰似江南冬天的悠闲，清新自然淳朴的语言和江南的冬景的清新相得益彰。 王国维在《人间词话》中说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”、“一切景语皆情语”。文中“明朗”“悠闲”“快活”“洒脱”即是作者寄托于景物中的情感。 5.以情驭景，情景交融 郁达夫，1912因参加学潮被校方开除。1913年赴日本留学，饱受屈辱和歧视的异国生活，激发了他的爱国热忱，也使他忧伤、愤世。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1935年他南迁杭州，写下的散文《江南的冬景》。 郁达夫是一个有正义感和责任心的作家，在国难时渴望一种桃花源式的生活来排遣内心的忧伤。 江南的植被：充满生气 江南的冬雨：悠闲自在 江南的冬雪：意境悠远 虚实结合 （色彩） （想象） （避实就虚） 江 南 的 冬 景 冬雨中的江南 悠闲 （绘画） 冬雪中的江南 雪趣 （吟诗） 旱冬时的江南 晴和 （写实） 画意 诗情 心境 曝背谈天(可爱) 人文之美 红叶绿意(生气) 捕捉色彩 微雨寒村(悠闲) 想像之美 雪景雪趣(美丽) 巧借意境 旱冬闲步(逍遥) 心灵感受 于平常处发现美 心境决定情境 景物的美就是心灵与自然的融合 *